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基于課堂觀察技術(shù)的教學(xué)診斷、反思與改進(jìn)
23日上午,由常立剛(鄭州市經(jīng)開(kāi)區(qū)教研室),正高級(jí)教師教授《基于課堂觀察技術(shù)的教學(xué)診斷、反思與改進(jìn)》,一、為何觀察,蘿卜燉
2025-10-23
3636 21 1其它名師工作室的深度指導(dǎo)力和影響力
有規(guī)劃:規(guī)劃自己的專業(yè)人生,描繪自己的發(fā)展藍(lán)圖,2.教學(xué)有策略,3.育人有方法,4.思考有深度,5.發(fā)現(xiàn)有格局,工作室理念,工作室
2025-10-22
3545 19 0其它工作室建設(shè)及成果提煉
講座開(kāi)始前,先跟教師們溝通,問(wèn)老師們有什么困惑:什么叫成果?材料整理規(guī)范整齊就行,紙質(zhì)的電子版的都可以,過(guò)程性記錄,也要儲(chǔ)
2025-10-22
3695 33 0其它一課領(lǐng)航,校本研修的一種路徑
22日上午,由無(wú)錫揚(yáng)名中心小學(xué)的劉忠偉為我們分享“一課領(lǐng)航,校本研修的一種路徑”。李政濤教授十幾年前就在這所學(xué)校做教研共同
2025-10-22
3819 33 2其它跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施
21日下午,由李國(guó)勝校長(zhǎng)分享《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施》??鐚W(xué)科主題學(xué)習(xí),語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的類型(一)什么是“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
2025-10-21
3697 27 0其它生成式人工智能在教學(xué)與校本研修中的融合應(yīng)用
21日上午,由王改霞講授《生成式人工智能在教學(xué)與校本研修中的融合應(yīng)用》。王改霞主任,周口市淮陽(yáng)區(qū)教師發(fā)展中心的主任。看到這
2025-10-21
4684 39 1其它培訓(xùn)中協(xié)作性活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
20日上午,由新鄉(xiāng)學(xué)院的于洪超專家為大家分享《培訓(xùn)中協(xié)作活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》。課前活動(dòng):老師伸出右手,讓大家跟著伸出,一、培訓(xùn)
2025-10-20
3694 30 0其它教師培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
19日上午馮寶寶講述《教師培訓(xùn)課程構(gòu)建與課程開(kāi)發(fā)》。課前每人發(fā)了一張作業(yè),幫著大家梳理自己已有的經(jīng)驗(yàn),形成培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的鋪
2025-10-19
3652 20 0其它我和我的學(xué)校---校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展(一)
18日下午,由滑縣道口第二完全小學(xué)書記、校長(zhǎng)王莉?yàn)槲覀兎窒恚⊥趵驎浬罡逃I(lǐng)域30年在(一)認(rèn)識(shí)一下我的家,火神廟會(huì)(二)
2025-10-18
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