家校共育——“育”見最美的成長

庭前丹桂香，籬外菊花黃。時光正好，疊翠流金，這是一個收獲的季節(jié)；聚力前行，逐夢卓越，這是一個全新的起點。2022年11月26日，

2022-11-26

深耕家教田 為成長賦能——第14期教師家庭教育指導能力培訓(第3組)

2022年11月13日，有幸成為了2022年深圳市龍崗區(qū)中小學教師家庭教育指導能力提升初級認證第14期的一名學員，作為“門外漢”的我，

2022-11-13

信息技術應用能力提升工程2.0學校特色項目規(guī)劃

為貫徹落實中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0行動計劃，促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，實現信息技術與教育教學深度融

2022-01-18

龍崗區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目整校推進大會暨“兩案”制定工作培訓

為全面貫徹《廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》文件精神，推進信息技術與學科教學融合創(chuàng)新發(fā)展，提升教師信

2022-01-18

信息技術應用能力提升2.0整校推進及學科融合——2021年暑假繼續(xù)教育專題培訓如期舉行

8月30日，貫徹落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》（教師〔2019〕1號）、《中共廣東省委廣東

2022-01-18

《你好，我的憤怒大怪獸》PBL項結題—東方半島小學心理、信息備課組

為期2個月的《你好，我的憤怒大怪獸》PBL項目結題啦！第一節(jié)活動《第一次與憤怒大怪獸面對面》中同學們畫出了栩栩如生的憤怒大怪

2021-12-27

《你好，我的憤怒大怪獸》PBL項目啟動儀式—東方半島小學信息心理備課組

《中小學心理健康教育指導綱要》中指出，小學生心理健康的主要標準之一是學會體驗并表達情緒。體驗多種情緒，我們人是有很多種情

2021-11-01

“海報制作工坊”PBL項目式學習啟動啦！

“海報制作工坊”致力于培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生

2021-10-18

傾聽花開的聲音！——記明燕老師“綜合素質實驗班管理與運營經驗分享”活動

為加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學校教育教學工作中的示范、引領作用，及時總結和推廣先進的教育教學經驗，分享教育智慧

2021-07-08

結對薪火傳 攜手共成長

為了更好落實龍崗區(qū)民辦教育柔性幫扶的各項工作，2020年10月22日，鳳凰山小學科學教研組與東方半島小學科學教研組柔性幫扶工作正

2020-10-22