碰撞教學(xué)理念、綻放高效之花——記興隆中心完小、鹽井鎮(zhèn)完小教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)!

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校之間的教學(xué)交流，發(fā)揮聯(lián)誼教研作用，達(dá)到資源共享?！白非笥行дn堂，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)”，推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)城

2021-03-28

關(guān)愛留守，從心開始

留守兒童長(zhǎng)期生活在特殊環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛與呵護(hù)，產(chǎn)生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理問題，影響了他們的身心健

2018-04-27

我的家鄉(xiāng):鳳凰最美——小落旋

2018-01-22

讓留守的花朵在陽(yáng)光下綻放

留守兒童，由于長(zhǎng)期沒有父母的陪伴，因而在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在著比較突出的問題。他們所渴望的不是物助上的給予，而是心

2017-06-26