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學(xué)雷鋒,從課堂走向課外
在課堂上,孩子們了解了雷鋒的生平,體會(huì)了雷鋒的精神內(nèi)涵。孩子們有的用手抄報(bào)的形式表達(dá)自己對(duì)雷鋒的尊重,銘記雷鋒精神。孩子
2023-03-06
75 2 0其它快樂六一——原生態(tài)的才藝秀起來(lái)
快樂六一周,玩嗨了傳統(tǒng)游戲,分享了美食,目睹了哥哥姐姐們的多才多藝,似乎還缺點(diǎn)什么?缺什么呢?快樂六一怎能少了“曬自己”
2022-06-02
148 1 0其它圖形繪六一,圖中秀快樂
小朋友期盼的快樂六一周,即將來(lái)臨,小朋友繪出了自己想要的慶祝方式:鑼鼓敲起來(lái),蛋糕備起來(lái),舞蹈跳起來(lái),游戲玩起來(lái)……六一傳
2022-05-24
136 0 0其它[實(shí)小娃愛勞動(dòng)]我是清潔小能手
[實(shí)小娃愛勞動(dòng)]二(1)班巧用工具效率高踐行篇——我是清潔小能手,廚房里各種各樣的炊具,該怎么清潔呢?二(1)班的小朋友學(xué)以致用
2022-04-22
1142 33 0其它[實(shí)小娃愛勞動(dòng)]巧手繪制儲(chǔ)蓄罐,夢(mèng)想從理財(cái)開始——二(1)班
你的夢(mèng)想是什么?我的夢(mèng)想是存好多錢,可以買很多書;我的夢(mèng)想是把儲(chǔ)錢罐存滿;我想存一萬(wàn)元錢,可以去旅游……為了心中的那份夢(mèng)
2022-03-28
426 2 0其它基于單元整合:走進(jìn)生活中的數(shù)!
在這杜鵑花盛開的四月,實(shí)小低數(shù)組《基于單元整合,走進(jìn)“數(shù)”領(lǐng)域的教學(xué)研究》也在靜靜綻放。張紅丹老師和樓麗君老師引領(lǐng)一年級(jí)
2021-04-25
366 1 0其它推理與表達(dá)的邂逅——有序!也有趣!
“語(yǔ)言表達(dá)是思維的外殼”。學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá),就一定要有數(shù)學(xué)的思考。而“推理”又是數(shù)學(xué)思考中很重要的一種方法?!痘?/p>
2020-06-23
1132 5 1其它[快樂六一]傳統(tǒng)游戲玩起來(lái)
寒假里,同學(xué)們通過“尋游戲”,找回了爸爸媽媽的童年快樂!今天我們也來(lái)天真地玩一把!一聽玩游戲,孩子們個(gè)個(gè)勁頭十足,活動(dòng)在
2020-06-06
231 5 1其它創(chuàng)生型的課堂,可視化的思維——走進(jìn)馬老師的數(shù)學(xué)課
課前小游戲誰(shuí)贏不是目的,為什么會(huì)贏才是馬老師的用心所在。師:為什么你們贏了?生:我們的數(shù)有規(guī)律,0423,0423反復(fù),在實(shí)力相
2019-04-23
843 7 0其它“創(chuàng)·生”課堂, 我們一直在踐行
序:創(chuàng)生設(shè)計(jì),尋求教學(xué)設(shè)計(jì)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”;創(chuàng)生教學(xué),捕捉教學(xué)過程的“生成點(diǎn)”;創(chuàng)生作業(yè),研究作業(yè)設(shè)計(jì)的“伸長(zhǎng)點(diǎn)”;創(chuàng)生反思,
2018-11-09
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