畢業(yè)季里最好的我們——棠湖小學(xué)2018級(jí)2班

這條推文，我為你們準(zhǔn)備了六年……謹(jǐn)此獻(xiàn)給2018級(jí)2班的畢業(yè)生，開(kāi)始的開(kāi)始，我們都說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期；最后的最后，我們都將各奔東西

2024-05-20

4.2班的精靈們

2021-09-28

棠湖小學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作致家長(zhǎng)一封信

為響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)將寧津縣棠湖

2021-09-18

“情系棠湖? 心向未來(lái)”——棠湖小學(xué)2015級(jí)畢業(yè)典禮

2021年7月1日，棠湖小學(xué)隆重舉行了“情系棠湖，心向未來(lái)”2015級(jí)畢業(yè)典禮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)全體師生齊聚一堂，共同見(jiàn)證這難忘的

2021-07-01

讀中華詩(shī)詞，揚(yáng)清樸文化——棠湖小學(xué)第二季詩(shī)詞大會(huì)

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，引導(dǎo)學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，在世界讀書日到來(lái)之際，棠湖

2021-04-23

品詩(shī)詞魅力，傳文化經(jīng)典——三年級(jí)組詩(shī)詞大會(huì)總決賽

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，引導(dǎo)學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，4月21日，棠湖小學(xué)三年級(jí)組舉

2021-04-21

家校云相聚 溝通零距離——棠湖小學(xué)寒假線上家訪活動(dòng)紀(jì)實(shí)

我們感受到的是一種信任、一份放心、一份期待……為進(jìn)一步落實(shí)疫情防控工作，深入了解學(xué)生居家動(dòng)態(tài)和家庭防疫情況，做好疫情防控

2021-02-25

名師引領(lǐng)促發(fā)展，聚焦文本新教壇——寧津縣小學(xué)語(yǔ)文嵌入式集中培訓(xùn)

如果人生是一場(chǎng)旅行，那要有詩(shī)和遠(yuǎn)方才唯美，而文本的細(xì)讀是我們要抒情的詩(shī)，教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化和高效課堂的實(shí)現(xiàn)就是我們要追求的遠(yuǎn)

2020-12-26

閱讀悅生活，經(jīng)典詠流傳---寧津縣精準(zhǔn)閱讀分享暨傳統(tǒng)文化教育推進(jìn)會(huì)

為了落實(shí)縣教體局精準(zhǔn)閱讀工作要求，推進(jìn)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育與地域文化特色打造，助推全縣學(xué)校文化建設(shè)與課堂建功實(shí)現(xiàn)高度融合，11

2020-11-11

別讓孩子成為一只流淚的蝸牛

孩子，是慢慢養(yǎng)大的，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，需要我們細(xì)膩的呵護(hù)。這篇文章，讓看過(guò)的我們都止不住淚流……上帝給我一

2020-11-05