得之在俄頃，積之在平日

——記平原示范區(qū)龍?jiān)葱W(xué)作業(yè)教案檢查，原創(chuàng)：平原示范區(qū)龍?jiān)葱W(xué)，2020，注定是一個(gè)不平凡的一年，突如其來(lái)的疫情，讓我們的教

2020-05-30

九層之臺(tái)起于壘土 千里之行始于足下

——記龍?jiān)葱W(xué)2019－2020學(xué)年（低學(xué)段）速算比賽，老子曾說(shuō)：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。我

2019-12-22

嗜之越篤，技巧越工

為了加強(qiáng)中美文化交流，提升我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，今天我們龍?jiān)葱W(xué)有幸邀請(qǐng)到一位特殊的老師—Daniel博士。Daniel博士是鄭州大學(xué)

2019-12-22

練教學(xué)專業(yè)技能 顯我校教師素養(yǎng)

——記2019—2020學(xué)年“三課”遞進(jìn)式教學(xué)教研活動(dòng)，教師一個(gè)崇高的職業(yè)，其崇高之處在于其職業(yè)的專業(yè)性和素養(yǎng)的高尚性。我校教師

2019-11-06

如何因地制宜完成培優(yōu)

“培優(yōu)”這個(gè)詞語(yǔ)在常規(guī)教學(xué)中可算是一個(gè)熱門(mén)話題了，從學(xué)校到教師無(wú)不時(shí)刻想盡一切辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，畢竟名校和名師的榮譽(yù)還

2019-08-24

讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路 知行合一——記平原示范區(qū)龍?jiān)葱W(xué)暑期研學(xué)活動(dòng)

伴隨著暑假的開(kāi)始，我校迎來(lái)2019——2020學(xué)年（上學(xué)期）第一個(gè)盛大活動(dòng)——五年級(jí)（即：新六年級(jí)）北京研學(xué)。本次活動(dòng)在新區(qū)教育

2019-08-21

數(shù)學(xué)教學(xué)須以良好的管理為基用循序漸進(jìn)的方式為徑

在以往的教學(xué)中，為了讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績(jī)或者在測(cè)試中取得良好的分?jǐn)?shù)，我采取了“給學(xué)生一桶水來(lái)面對(duì)一碗水”的教學(xué)方式

2019-05-22

夯實(shí)基礎(chǔ)才能展翅高飛 ——記龍?jiān)葱W(xué)低年級(jí)學(xué)段速算競(jìng)賽

數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)上下銜接，循序漸進(jìn)的過(guò)程。每一個(gè)學(xué)段的知識(shí)和技能都是為了下一個(gè)學(xué)段的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)做鋪墊和準(zhǔn)備。我校數(shù)學(xué)

2019-01-09

腳踏實(shí)地做教研 奮發(fā)圖強(qiáng)創(chuàng)龍?jiān)础淉堅(jiān)葱W(xué)“三課”遞進(jìn)式教研活動(dòng)之第二階段“示范課”

教學(xué)相長(zhǎng)是我國(guó)教學(xué)模式中教學(xué)原則之一。雖然對(duì)其理解有不同的說(shuō)法，但是教與學(xué)這二者之間的關(guān)系是密不可分的。我校在教學(xué)主管領(lǐng)

2018-12-03

優(yōu)秀源自課堂——記龍?jiān)葱W(xué)“三課”遞進(jìn)教研第一階段達(dá)標(biāo)課

教師不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是專業(yè)的技術(shù)人才。校領(lǐng)導(dǎo)為了幫助我校更多的青年教師在提高自身師德修養(yǎng)同時(shí)，提升教學(xué)技能，打造一支

2018-11-10