AI賦能跨學(xué)科課堂 跨界融合啟智教育新篇

為緊跟教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型步伐，深入探索人工智能賦能教學(xué)的路徑，學(xué)習(xí)跨學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升骨干教師的教育創(chuàng)新能力，使

2025-10-23

“疫”趨規(guī) “愛(ài)”無(wú)變 線上教學(xué)正揚(yáng)帆—洛川縣特殊教育學(xué)校線上教學(xué)活動(dòng)

冬日寒風(fēng)吹來(lái)一片“戰(zhàn)火”，迷霧阻擋了雪花的飄舞，2022年12月，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”再次打響，突然反復(fù)的疫情，給我們熱鬧歡騰的

2022-12-14

我向你奔赴而來(lái) 你就是星辰大?！宕h特殊教育資源中心十一月份送教紀(jì)實(shí)

“小小的我，是微亮螢火，當(dāng)我們聚集在一起，一定可以把世界照亮。”如果把洛川特教人比喻成螢火蟲(chóng)，那正是這群人以他們之微光，

2022-11-17

情系特殊兒童 彰顯社會(huì)擔(dān)當(dāng)—社會(huì)愛(ài)心人士走進(jìn)特校開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)

“微甜夏日，愛(ài)心隨行”，6月7日，社會(huì)愛(ài)心人士高志剛先生、黃曉磊先生，帶著他們對(duì)特殊兒童少年的關(guān)愛(ài)走進(jìn)洛川縣特殊教育，傾囊

2022-06-07

情系特殊兒童 彰顯社會(huì)擔(dān)當(dāng)——中國(guó)郵政洛川分公司“六一”看望慰問(wèn)特殊教育學(xué)校師生

“叔叔，我記得你，你上次來(lái)給我們帶來(lái)了甜甜的荔枝?！薄笆迨?，你們能經(jīng)常來(lái)看我們表演節(jié)目嗎？”，6月1日，正值“六一”國(guó)際兒

2022-06-01

洛川縣特殊教育學(xué)校省級(jí)課題《信息技術(shù)在特教課堂中的應(yīng)用研究》中期匯報(bào)

教育科研工作是學(xué)校工作的重要組成部分，這學(xué)期我校課題在縣教研室的指導(dǎo)下，已進(jìn)入了深入研究階段，并取得了一些成效。“課題《

2022-04-11

疫情防控 普法宣傳要同行

2021年12月9日以來(lái)，西安疫情迅速蔓延，各地疫情防控又進(jìn)入了嚴(yán)峻時(shí)刻。習(xí)近平總書(shū)記指出，要加強(qiáng)疫情防控法治宣傳和法律服務(wù)，組

2022-01-14

隔空不隔愛(ài) 線上教學(xué)待花開(kāi)—洛川縣特殊教育學(xué)校線上教學(xué)活動(dòng)

冬日寒風(fēng)吹來(lái)一片“戰(zhàn)火”，迷霧阻擋了春的彌漫，2021年12月，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”再次打響，突然反復(fù)的疫情，給我們熱鬧歡騰的校

2022-01-07

誦讀文化經(jīng)典 傳承民族精神——洛川縣特殊教育學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)

“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生”。經(jīng)典著作是我國(guó)民族文化精神的紐帶，通過(guò)文化經(jīng)典誦讀，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展。國(guó)學(xué)經(jīng)

2021-11-24

“羽”出自信 搏出精彩——洛川縣特殊教育學(xué)校羽毛球項(xiàng)目代表陜西“出征”第八屆特奧會(huì)創(chuàng)佳績(jī)

“積跬步以至千里，匯小溪以成江河?！?021年10月22日到10月29日，中華人民共和國(guó)第十一屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第八屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)

2021-10-25