綜合測(cè)評(píng)亮風(fēng)采，素質(zhì)教育潤(rùn)童心——淅川縣小學(xué)教育第一集團(tuán)思源學(xué)校

為進(jìn)一步提高綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生健康、陽光、快樂的成長(zhǎng)。淅川縣小學(xué)教育第一集團(tuán)思源學(xué)校于

2023-06-22

迎教學(xué)觀摩，促專業(yè)成長(zhǎng)——淅川縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為探索目標(biāo)導(dǎo)學(xué)高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)

2023-05-15

精心送教做示范，愛心捐贈(zèng)心連心——淅川縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

2023年4月14日，淅川縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部迎來了“鄭州市金水區(qū)黃河路第一小學(xué)”團(tuán)隊(duì)的送教活動(dòng)。多彩課堂，締造希望。孫春景老師

2023-04-14

閱讀閱美，共沐書香——淅川縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)海量閱讀

閱讀是歷史的回望、心靈的凈化，也是夢(mèng)想的啟示、希望的播撒;是思想的覺醒、精神的刷新，更是文明的接力、文脈的傳承。因?yàn)殚喿x，

2023-03-29

共享信息技術(shù)2.0，讓教育精彩綻放——淅川縣思源實(shí)驗(yàn)小學(xué)班

為繼續(xù)深化推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提高課堂教學(xué)效果，鞏固培訓(xùn)成果。2023年2

2023-02-17

質(zhì)量分析促發(fā)展，凝心聚力共提升 ——淅川縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

雖然疫情讓去年冬天格外料峭，但是我們已然融入在春天里；待到春暖花開復(fù)課返校時(shí)，我們都遇到了更好的彼此！為了切實(shí)掌握孩子們

2023-02-16

信息技術(shù)2.0培訓(xùn)，讓教育走進(jìn)新時(shí)代——淅川縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)班

信息技術(shù)2.0培訓(xùn)，不僅讓我們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮，也為我們的教育教學(xué)工作注入了源頭活水。2023年2月6日，淅川縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)

2023-02-10

培訓(xùn)促提升，學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)——淅川縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)班“國(guó)培計(jì)劃（2022）”線下集中培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

信息技術(shù)與各學(xué)科的融合是構(gòu)建信息化社會(huì)新型教學(xué)模式的重要途徑，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改

2023-01-10

博覽，開闊視野；命題，提升自我 ——淅川縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

不閱讀書不知道天高地厚，讀了書方知道海闊天空；不讀書好比是坐井觀天，讀了書好比是云翔四海。閱讀是我們語文教師的必修課。為

2022-11-28

師生齊努力，云端共成長(zhǎng)——淅川縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

在這美麗的深秋，疫情卻再次為已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下了暫停鍵。根據(jù)上級(jí)要求，為全力保障疫情防控期間學(xué)生的身體健康，最大限度的

2022-10-25