小四班家長(zhǎng)進(jìn)課堂《我從哪里來(lái)》

“我是從哪里來(lái)的呢？”這個(gè)問(wèn)題長(zhǎng)期以來(lái)一直困擾著孩子和家長(zhǎng)。敏感的話題常常讓年輕的父母因?yàn)閷擂味乇?，甚至拿“街上撿?lái)的

2023-04-30

我的身體都會(huì)響，這是真的嗎？——托一班家長(zhǎng)進(jìn)課堂

家長(zhǎng)是幼兒園重要的教育資源與合作伙伴，家長(zhǎng)進(jìn)課堂是家園共育的一種形式。通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)參與教學(xué)教育活動(dòng)或教育經(jīng)驗(yàn)分

2023-04-26

學(xué)無(wú)捷徑 深耕先行——洛寧縣直幼兒園教師參加洛寧縣（2023）學(xué)前教育線上培訓(xùn)

????????????????????????????，——學(xué)習(xí)如登山——，——也在意結(jié)果——，——更注重過(guò)程——，—

2023-01-11

中班三月份禮儀總結(jié)

禮儀教育從“小”抓起至關(guān)重要，我園為提升幼兒講文明，懂禮貌的良好品質(zhì)，堅(jiān)持每天推送“禮儀小標(biāo)兵”，將良好的文明禮儀傳遞給

2022-04-27

收獲總結(jié)，從心開(kāi)始

伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，在這學(xué)期里，我們班的三位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同完成了班內(nèi)的

2022-01-08

洛寧縣直幼兒園程慧寧的美篇

??家長(zhǎng)是孩子最初的啟蒙老師，那么對(duì)于孩子初識(shí)文字，進(jìn)行閱讀的時(shí)候，家長(zhǎng)的指引工作是不可忽視的！通過(guò)“親子共讀”，孩子的閱讀

2021-12-05

幼兒成長(zhǎng) 教師先行

為了全面提高教師教育教學(xué)水平，搭建相互交流合作探究的教學(xué)平臺(tái)，提高課堂、區(qū)域游戲教學(xué)有效性，本著教學(xué)相長(zhǎng)，互幫互助，相互

2021-10-29

中一班10月份家長(zhǎng)進(jìn)課堂

班級(jí)家長(zhǎng)來(lái)自不同的行業(yè)、有著不同的工作，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、特長(zhǎng)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)就是一筆豐富的教育資源。為了更好地拉近幼兒園與

2021-10-29

中一班六月份家長(zhǎng)進(jìn)課堂

周五下午郭海茜姨姨給孩子們帶來(lái)了一節(jié)繪本故事《怎樣表達(dá)“我愛(ài)你”》。小朋友們我們互相認(rèn)識(shí)一下吧，一起玩手指游戲。哇！孩子

2021-06-27

建黨百年迎六一

看，張張笑臉，洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)，瞧，段段舞姿，跳動(dòng)著歡快的旋律，聽(tīng)，陣陣樂(lè)曲，揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，今天我們的孩子早早的就入

2021-06-02