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深耕16班第7講《心理容器--一個適合長大的地方!》
我們既是自然人也是社會人,對于未知的未來,神是前因后果都可以看見,而人是肉體凡胎,無法預知未來會發(fā)生什么事情。多少少都會
2024-05-16
2553 46 2其它16班第6講 你如何理解“需求是達到目的的手段,而非目的本身?”
神能夠看見所有的信息,能夠明白前因后果,就能夠去接納這個事件發(fā)展的合理性、必然性。但是我們畢竟是人不是神,所以我們怎么能
2024-05-12
4094 37 2其它深耕16班第1講 孩子教會了我們什么?
這1講的題目叫孩子一本好書。我們應該向孩子學習,孩子就像是一本好書,值得一讀再讀。一、孩子這本好“書”的可讀之處,孩子教會
2024-05-11
2887 56 3其它深耕第16班第五講事實與價值---我們是如果對孩子做價值判斷的?
今天是深耕16班第5講了,因為節(jié)奏比較快,能每天按時收聽好像都不易,一直沒有時間坐下來好好梳理和反思再輸出,但我又非常想寫作
2024-05-11
3353 50 0其它深耕15班第一講,誰驚擾了你的夢?
一、“望子成龍,望女成鳳”深陷這樣的夢境,意味著什么?“望子成龍,望女成鳳”,中國人傳統(tǒng)的這種“鯉魚跳龍門”的夢想幾乎沿
2023-10-15
6247 57 12其它深耕13.14 語言為情緒立法!
任何語言的背后都有著情緒和情感的傾向,有時候我們被情緒控制就會胡說八道,甚至人身攻擊,怎樣能讓我們的情感被馴化,在可教育
2023-02-09
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