“破繭成蝶，從讀寫開始”——興華學(xué)校三年級(jí)級(jí)部讀寫素養(yǎng)展示

在春日暖陽的照耀下，校園里彌漫著濃郁的文化氣息，三年級(jí)的同學(xué)們迎來了一場(chǎng)別開生面的語文讀寫素養(yǎng)展示活動(dòng)。在知識(shí)的沃土里，

2025-04-08

詩情畫意春之約——興華學(xué)校小學(xué)一年級(jí)一班“擁抱春天”主題實(shí)踐活動(dòng)

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，氣溫回升，種子發(fā)芽，樹木吐翠，鳥語花香……充滿生機(jī)的春天給孩子們提供了無限的遐想和探索空間。安丘

2023-04-04

“大概念單元教學(xué)”，我們?cè)谛袆?dòng)——全市義務(wù)教育教學(xué)會(huì)議有感

2021年2月24日，我參加了由濰坊市教科院組織的全市教學(xué)工作會(huì)議。會(huì)上聽取了各位專家的報(bào)告，受益匪淺，讓我感觸最深的是“大概念

2021-02-25

“教學(xué)評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施工作計(jì)劃”展評(píng)活動(dòng)有感

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)過程是目標(biāo)、教學(xué)、評(píng)價(jià)，目標(biāo)先于教學(xué)。逆向設(shè)計(jì)的過程是目標(biāo)、評(píng)價(jià)、教學(xué)，評(píng)價(jià)先于教學(xué)。通過今天的學(xué)習(xí)，我加

2021-02-22

“捕捉要點(diǎn)，評(píng)出特色”——聽肖俊宇講座有感

公開課、聽課、評(píng)課，這是我們教研活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。怎樣評(píng)課呢？如何“捕捉要點(diǎn)，評(píng)出特色？”今晚我們就跟隨肖俊宇老師去一飽眼

2021-01-17

聆聽華夏之聲，書寫漢字之美——安丘市興華學(xué)校二年級(jí)規(guī)范漢字書寫素養(yǎng)展示活動(dòng)

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，開拓學(xué)生視野，增進(jìn)對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)良好的書

2021-01-15

誦中華古詩詞，做國學(xué)小名士——記安丘市興華學(xué)校二年級(jí)古詩詞素養(yǎng)展示活動(dòng)

培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀?！睘檫M(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，開拓學(xué)

2020-12-07

“長(zhǎng)文短教，難文淺教”第二屆全國統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動(dòng)有感

在百年語文的學(xué)科長(zhǎng)廊中，教學(xué)時(shí)如何實(shí)施長(zhǎng)文短教、難文淺教的教學(xué)策略？始終是我們語文教學(xué)工作者研究的方向和突破口。對(duì)此，我

2020-12-06

“耕讀經(jīng)典，潛心閱讀，凈化心靈”興華學(xué)校語文老師觀《濰坊市閱讀提升工程會(huì)議》心得體會(huì)

2020年6月18-19日，濰坊市教科院組織召開了全市小學(xué)閱讀能力提升工程線上研討會(huì)議。我們興華學(xué)校的全體語文老師，參加了本次培訓(xùn)

2020-06-21

教研之花迎著春風(fēng)綻放 —— 濰坊市小學(xué)語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

最美人間四月天。4月21日上午，我們興華學(xué)校的全體語文老師，參加了濰坊市教科院組織的小學(xué)語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)活動(dòng)。會(huì)議開始，薛炳

2020-04-23