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面團(tuán)也“精彩”——階段多元跨學(xué)科作業(yè)小結(jié)
多元化跨學(xué)科作業(yè),以它的趣味性、綜合性、實(shí)踐性深受學(xué)生喜愛(ài),也正是因?yàn)樗邆涞倪@些特點(diǎn),讓我們對(duì)此有了不斷開(kāi)發(fā)、始終堅(jiān)持
2023-05-17
475 3 0其它“特色作業(yè)提素養(yǎng) 賦能雙減促成長(zhǎng)” ——九臺(tái)區(qū)東湖中心學(xué)?!拔覑?ài)夏天”暑假學(xué)科多元作業(yè)展示
“雨后風(fēng)涼暑氣收,庭梧葉葉報(bào)初秋。”淺秋的風(fēng),藏著幾分夏末的余溫。依據(jù)新課標(biāo)的相關(guān)要求,落實(shí)“雙減”精神,避免作業(yè)數(shù)量過(guò)
2022-08-26
1109 19 5其它復(fù)課后學(xué)生心理疏導(dǎo)工作建議
在黨和國(guó)家的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)部署下,當(dāng)前疫情得到了有效控制。為科學(xué)、細(xì)致、有效地做好學(xué)生的心理防護(hù)工作,重建學(xué)生心理安全感
2022-06-08
1294 28 1其它家校“云”相聚 共育促成長(zhǎng)【九臺(tái)區(qū)東湖中心學(xué)?!啃W(xué)部線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)
就別再讓我們錯(cuò)過(guò)夏天的綠茵了吧。不管怎樣,還是要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,還是要對(duì)美好抱有夢(mèng)想,立夏是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),也許是這個(gè)世
2022-05-05
1092 23 5其它提升學(xué)科素養(yǎng) 展現(xiàn)多元收獲【九臺(tái)區(qū)東湖中心學(xué)?!烤€(xiàn)上教學(xué)語(yǔ)數(shù)多元作業(yè)設(shè)計(jì)展示
作業(yè)是學(xué)生反饋學(xué)習(xí)收獲的重要方式,也是提升自身能力的最有效的途徑之一。因此,豐富新穎并富有創(chuàng)造性的多元作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)
2022-05-04
608 13 0其它疫情防控期間青少年心理健康小貼士——九臺(tái)區(qū)東湖中心學(xué)校小學(xué)部
突如其來(lái)的疫情,打亂了我們正常的生活步調(diào)。疫情的來(lái)臨,不僅對(duì)我們的身體健康造成影響,還危害著我們的心理健康。在疫情面前,
2022-03-28
1315 42 3其它【九臺(tái)區(qū)東湖中心學(xué)?!坎回?fù)“雙減”,“繽紛”寒假~學(xué)生假期作業(yè)側(cè)記
今年是“雙減”政策落地后的首個(gè)寒假,為了切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),積極落實(shí)“雙減”政策。基于五育并舉的多元評(píng)價(jià)體系,長(zhǎng)春市九
2022-02-22
191 3 0其它九臺(tái)區(qū)東湖中心學(xué)?!?“讓學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中真正發(fā)生”主題教研活動(dòng)
立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù),提質(zhì)增素是教育的永恒課題。主題教研活動(dòng)是提質(zhì)增素的重要途徑之一,也是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
2021-10-18
1008 23 0其它“數(shù)學(xué)童畫(huà)”“語(yǔ)文童畫(huà)”——2021年?yáng)|湖中心學(xué)校暑假學(xué)科多元作業(yè)(第二期)
暑期特色學(xué)科多元作業(yè),既是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,又讓孩子們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用;既有目的地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又讓孩子在交流中去學(xué)習(xí)
2021-09-07
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