書(shū)包的故事（痕跡三百五十三 2025-12-17）

1979年，我在紫爐村那個(gè)廟子改建的學(xué)校上了小學(xué)一年級(jí)。我有了一個(gè)我媽用紅花鋪蓋面子做成的花書(shū)包。我書(shū)包里有兩本書(shū)：語(yǔ)文和算

2025-12-17

從牛膝山出發(fā)（痕跡三百二十四 2025-11-18）

上個(gè)世紀(jì)90年代，我離開(kāi)紫爐分校，從牛膝山下出發(fā)，到紫爐小學(xué)讀小學(xué)四五年級(jí)。路上要經(jīng)過(guò)馬屁股溝溝，那里有兩座墳，還有松樹(shù)林

2025-11-18

九寨的秋天（痕跡三百一十九 2025-11-13）

二十多年前夏天跟同事來(lái)過(guò)九寨，感覺(jué)就是水很特別；十多年前夏天帶女兒到九寨，因?yàn)槿颂?，她有情緒，我也沒(méi)有什么特別感受。今

2025-11-13

這個(gè)秋天（修改版）（痕跡三百零五 2025-10-30）

為了契合初中生作文要求，修改成700字，突出秋天校園熱鬧的主題。這個(gè)秋天，這個(gè)秋天來(lái)得熱熱鬧鬧的。熱鬧是因?yàn)楹⒆觽儊?lái)了，他們

2025-10-30

這個(gè)秋天（痕跡三百零四 2025-10-29）

這個(gè)秋天來(lái)得熱熱鬧鬧的?？諝饫镞€裹著夏日陽(yáng)光烘曬后未散盡的余溫，但風(fēng)，那拂過(guò)面頰的風(fēng)，終究是不一樣了。它不再是夏日雙流特

2025-10-29

菜地里的母親（痕跡二百九十五 2025-10-20）

生活中有些場(chǎng)景，莫名的刻骨，時(shí)常突然浮現(xiàn)眼前。明天要講史鐵生的《秋天的懷念》，重溫教案時(shí)，我老媽那在菜地里彎成火夾，白發(fā)

2025-10-20

聲潤(rùn)心智（痕跡二百八十七 2025-10-12）

2025-10-12星期天天氣陰（大降溫）聲潤(rùn)心智，總有家長(zhǎng)問(wèn)如何提升語(yǔ)文素養(yǎng)，我想最好的辦法就是培養(yǎng)娃娃大聲朗讀的習(xí)慣和能力。因

2025-10-13

風(fēng)雨.房子.家（痕跡二百六十一 2025-9-16）

門(mén)在我身后合上，將風(fēng)雨雷電一概截?cái)?。這一聲響，竟如此實(shí)在，如此安穩(wěn)。我不止一次在風(fēng)雨之時(shí)感受這種實(shí)在與安穩(wěn)，這是房子的意

2025-09-16

“小牙尖”與“老牙尖”（痕跡二百六十 2025-9-15）

-------論林黛玉與魯迅的兩種鋒芒，今天晚上開(kāi)始引導(dǎo)七年級(jí)級(jí)學(xué)生讀魯迅，想起我之前因他冷峻深刻而愛(ài)稱(chēng)：“老牙尖”。有“老”必

2025-09-15

癡人說(shuō)教———仿《狂人日記》（痕跡二百五十九 2025-9-14）

教育之病，非一日之寒。今日學(xué)堂，竟成圍獵之場(chǎng)。幼童稚子，自入塾始，便如困獸入籠，不得喘息。我曾見(jiàn)鄰家小兒，方六歲，書(shū)包卻

2025-09-14