—陶聲依舊，笛韻悠揚(yáng) —陶笛社團(tuán)展示

為了陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生對(duì)民族樂(lè)器的了解，學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)設(shè)陶笛社團(tuán)。由愛(ài)好陶笛的學(xué)生組成，學(xué)習(xí)時(shí)間為

2020-12-23

我勞動(dòng)，我光榮，我快樂(lè)！——海陽(yáng)小學(xué) 六年一班 郎天語(yǔ)

勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，是培養(yǎng)孩子責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心、動(dòng)手能力的有效

2020-05-28

悅讀善講讓思維發(fā)聲——青龍第四小學(xué)三年級(jí)現(xiàn)代詩(shī)作品展示

中華文化博大精深，古詩(shī)詞是中華文化的典型代表。在老師們的引領(lǐng)下，讓我們感受到了詩(shī)歌的優(yōu)美，簡(jiǎn)樸素白的語(yǔ)言吸引著我們，在生

2020-05-22

篤行致遠(yuǎn) ，砥礪前行 ——青龍四小三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

隨著疫情的逐漸轉(zhuǎn)好，線上開(kāi)學(xué)已經(jīng)開(kāi)展了兩個(gè)半月，孩子們慢慢開(kāi)始適應(yīng)線上學(xué)習(xí)，跟上了進(jìn)度。隨之時(shí)間的推移期中考試已經(jīng)結(jié)束，

2020-05-01

疫情防控，從我做起

一場(chǎng)疫情讓我們感受到了生命是如此脆弱，但是脆弱的生命也可以燃成熊熊烈火。三年級(jí)的孩子們用自己的方式去觸摸生命的溫度，為正

2020-04-17

停課不停學(xué)，師生一起共成長(zhǎng)

這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，雖然阻擋了孩子們邁進(jìn)校園的腳步，但阻擋不了他們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考的腳步。在線學(xué)習(xí)、直播互動(dòng)、讀書(shū)打卡、鍛

2020-04-03

“離校不離教，停課不停學(xué) ” 線上教學(xué)——我們還在繼續(xù)……

有句話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，線上教學(xué)是一種全新的體驗(yàn)，

2020-03-20

成長(zhǎng)不延期 孩子們“宅”出正能量——青龍四小

疫情防控，開(kāi)學(xué)延期。全民居家隔離，少出門(mén)少聚集，當(dāng)全民都在為新型冠狀病毒性肺炎的防控齊心努力的時(shí)候，我們四小師生的學(xué)習(xí)之

2020-03-06

停課不停學(xué)，隔離不隔愛(ài)——青龍四小

受疫情的影響，學(xué)校做出了推遲開(kāi)學(xué)的決定。但是為了不影響孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以學(xué)校開(kāi)始了網(wǎng)上停課不停學(xué)的工作。停課不停學(xué)的教

2020-02-21

《停課不停教，停課不停學(xué)》 網(wǎng)上教學(xué)，我們開(kāi)始了……

2020的年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了春節(jié)的歡樂(lè)，也打破了所有人的計(jì)劃。停課，于是便成了理所當(dāng)然的事。學(xué)校細(xì)致安排“停課不停

2020-02-18