學(xué)科融合促成長 深耕教研綻芳華—記付家小學(xué)教研活動(dòng)

在這孕育希望與收獲的季節(jié)里，付家小學(xué)語文與數(shù)學(xué)學(xué)科的融合教研活動(dòng)，在教學(xué)校長孔祥軍的統(tǒng)籌安排下，于9月26日正式啟動(dòng)。高巖書

2025-10-14

教與研同在 我與你共長——昌圖縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室線上學(xué)習(xí)研討會(huì)

數(shù)學(xué)是美麗的花朵，我用心澆灌；數(shù)學(xué)是燦爛的陽光，我用心照耀；數(shù)學(xué)是神奇的彩虹，我用心編織。有這樣一個(gè)熱愛數(shù)學(xué)的群體—昌圖

2023-10-21

師愛若水，滋養(yǎng)教育之花燦然開放 ——昌圖縣付家小學(xué)優(yōu)秀教師馬佳事跡材料

印度著名詩人泰戈?duì)栐f過：“使卵石日臻完美的并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”馬佳老師在教育的田野中已經(jīng)默默耕耘了十幾個(gè)

2023-10-20

一葉知秋意 一樹識(shí)菩提——記金鑰匙班主任工作坊學(xué)習(xí)研討

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。在這萬山紅遍、層林盡染的美好時(shí)節(jié)，在秋天的最后一次回眸之際，昌圖縣金鑰匙班主任工作坊和山

2022-10-23

趣味無紙考 多元助成長—付家小學(xué)一年一班期末無紙化測(cè)評(píng)

雙減不減成長，減負(fù)不減質(zhì)量。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，減輕孩子對(duì)測(cè)試的緊張，本學(xué)期我們?nèi)匀桓?/p>

2022-07-06

“班主任專業(yè)技能”遠(yuǎn)程培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

為了打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，提升班主任業(yè)務(wù)技能和管理水平，付家小學(xué)積極配合師訓(xùn)部對(duì)班主任分學(xué)段進(jìn)行的系列培訓(xùn)。在教師學(xué)

2022-06-13

播種希望，收獲成長——數(shù)學(xué)工作室一年組成果展示

“一個(gè)人可以走的很快，但一群人才能走的更遠(yuǎn)?！痹谶@寒冷的季節(jié)里，我們這一群懷揣夢(mèng)想的奮進(jìn)人，在昌圖縣教師學(xué)校王李曼老師的

2021-12-04

“送教到?！惫渤砷L 冬日溫情暖心間

深冬時(shí)節(jié)，寒意正濃，又路途遙遠(yuǎn)，但絲毫阻擋不了我們昌圖縣“金鑰匙”班主任工作坊“送教到?！钡臒崆楹统砷L的腳步。2020年12月

2020-12-24

乘追求號(hào)列車，共赴初冬之約—金鑰匙班主任工作坊活動(dòng)心得

流光容易把人拋，流年轉(zhuǎn)角處淺薄的風(fēng)，帶走了秋葉的靜美，吹開了冬的簾幕。2020年11月7日，立冬時(shí)節(jié)，我們金鑰匙班主任工作坊這一

2020-11-07

有一種優(yōu)秀叫做堅(jiān)持

百余里路，坑坑洼洼、風(fēng)風(fēng)雨雨……二年多里不斷往復(fù)。這背后的力量是什么？是引領(lǐng)！是信念！是追求！2020年10月24日，迎著晨曦、

2020-10-24