停課不停學(xué)——稱多縣文樂中心寄校在行動(dòng)

“停課不停教、停課不停學(xué)”一場(chǎng)突來(lái)的疫情，衍生出一個(gè)新的名詞。讓本應(yīng)該鳥語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)的校園繼續(xù)沉浸它的冬夢(mèng)中；讓本應(yīng)

2020-03-18

停課不停學(xué)，快樂過(guò)寒假——稱多縣文樂中心寄校

在全國(guó)上下抗擊新型冠狀病毒疫情的形勢(shì)下，應(yīng)國(guó)家教育部，省教育廳，縣教育局和學(xué)校的要求，我們文樂中心寄校小學(xué)四年級(jí)的孩子們

2020-03-18

稱多縣中心幼兒園中班手工制作

孩子獨(dú)立完成件手工制作品是需要手腦齊用的,在這個(gè)過(guò)程中孩子也會(huì)遇到很多的問(wèn)題。如來(lái)能堅(jiān)持完成,也是一種能力的表現(xiàn)。無(wú)論孩子

2019-12-09

培訓(xùn)促使提升 微課助推教學(xué)

“微課是一種全新的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方式，它用視頻的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。微課短小精悍又圖文并茂，伴著優(yōu)美的音樂，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)

2018-11-12

“個(gè)人自主學(xué)習(xí) 小組合作探究 ”課堂教學(xué)模式 交流活動(dòng)

卓越課堂“個(gè)人自主學(xué)習(xí)小組合作探究”課堂教學(xué)模式實(shí)施方案，一、指導(dǎo)思想以各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，依據(jù)課改精神，利用課堂

2018-11-12

“徜徉詩(shī)海，童心飛揚(yáng)” --《日有所誦》誦讀比賽方案

詩(shī)歌優(yōu)美、動(dòng)聽，深受小朋友的喜愛。為培養(yǎng)孩子們?cè)姼枥收b的興趣，發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望與能力，豐富學(xué)

2018-08-08