開展半日觀摩活動(dòng)

為優(yōu)化與規(guī)范班級(jí)一日活動(dòng)的組織與管理、提高一日活動(dòng)質(zhì)量和提升教師集體教學(xué)、游戲、閱讀活動(dòng)的組織能力，按照我園2024年秋季學(xué)

2025-03-13

幼兒園小班游戲材料投放指導(dǎo)

為了解決班級(jí)材料單一的問題課題小組成員到小班教師了解班級(jí)老師的想法并提出一些可性性建議，黃冬梅：老師你覺得在班級(jí)里哪些游

2025-03-13

小班年級(jí)組教研《如何支持小班幼兒表征形式和策略》

小班年級(jí)組與2024年11月26日開展年級(jí)組教研，旨在提升教師對(duì)幼兒表征的認(rèn)識(shí)：理解幼兒表征的多樣性及其與幼兒發(fā)展的緊密聯(lián)系。針

2025-03-13

專題培訓(xùn)《游戲中對(duì)兒童的觀察與支持》

2024年7月15日我們參加了由廖麗英教授組織的專題講座《游戲中對(duì)兒童的觀察與支持》，廖教授將以其豐富的理論研究與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深入

2025-03-12

開展《連續(xù)性觀察——在游戲里發(fā)現(xiàn)幼兒》培訓(xùn)

在童年的世界里，游戲是孩子們探索世界、學(xué)習(xí)新知、發(fā)展能力的最佳途徑。為了更深入地理解幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展，我們特別啟

2025-03-12

開展《共分享，同成長(zhǎng)——自主游戲觀察與分享》培訓(xùn)

為了解決老師們提出的不知道怎樣去分享自主游戲，不能很好的引導(dǎo)幼兒深入思考和表達(dá)等疑惑，我們進(jìn)行了共分享，同成長(zhǎng)為主題的自

2025-03-12

開展針對(duì)問題尋找解決策略討論

黃冬梅：通過進(jìn)班實(shí)地觀察與班級(jí)教師交通和問卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，教師在游戲中對(duì)幼兒語言表達(dá)的觀察和傾聽能力有待提升，教學(xué)策略

2025-03-12

討論指定課題研究方法和內(nèi)容

黃冬梅:我們課題的名稱是《通過游戲中的觀察和傾聽提升小班幼兒語言表達(dá)能力的研究》怎么開展，前提就要尋找問題的原因，才能夠針

2025-03-12

發(fā)放《通過游戲中的觀察和傾聽提升小班幼兒語言表達(dá)能力的研究》問卷調(diào)查

向老師發(fā)放問卷，連接小班幼兒語言發(fā)展情況。收集問卷調(diào)查和教師談?wù)動(dòng)涗浗Y(jié)果，分析存在的問題。指導(dǎo)老師指出:調(diào)查問卷是教師了解

2025-03-12

開題明路 深耕細(xì)耘——?？谑懈蹫秤變簣@保亭實(shí)驗(yàn)幼兒園2024年小課題開題論證會(huì)

為深入貫徹黨的二十大精神,落實(shí)全縣教育大會(huì)精神,進(jìn)一步提升教師的教科研能力，論證園所小課題研究的科學(xué)性、規(guī)范性和可行性，促

2025-03-12