多元測(cè)評(píng) 多彩成長(zhǎng)——南馬小學(xué)101班期末綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)

隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的單一考試評(píng)價(jià)方式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求。因此，多元化測(cè)評(píng)應(yīng)運(yùn)而生，成為了教育評(píng)價(jià)的

2024-01-18

我的孩子我的班——南馬小學(xué)501班班級(jí)風(fēng)采

本學(xué)期我們501班以“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)銘于心創(chuàng)藝布置顯本色”為主題開(kāi)展班級(jí)文化布置，努力營(yíng)造立德樹(shù)人、積極向上的班級(jí)文化氛圍，讓紅色

2022-07-05

南馬小學(xué)401班校園篇————春之樂(lè)章

校園的春天翩然而來(lái)。春風(fēng)催開(kāi)了滿園芬芳，讓我們一起走進(jìn)春天，穿梭在如詩(shī)如畫的校園里感受春天的生機(jī)吧！書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前

2021-04-10

南馬小學(xué)401班誦讀展示

為了豐富孩子們的校園生活，南馬小學(xué)不定期舉行各種活動(dòng)。本周我們以班為單位舉行了“誦讀展示”活動(dòng)?！拔覀兊幕顒?dòng)，我們做主。

2021-01-23

12月28日家校共讀分享

今日家校共讀分享的是《被忽視的孩子》第七章自我關(guān)懷的內(nèi)容

2020-12-28

南馬小學(xué)401班家訪記錄

前蘇聯(lián)偉大的教育理論家和教育實(shí)踐家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育過(guò)程中要充滿愛(ài)和期待,如果把一份愛(ài)心放在家訪中,就會(huì)取得意想不到

2020-12-24

南馬小學(xué)少先大隊(duì)成立儀式

為了進(jìn)一步豐富學(xué)校德育工作內(nèi)涵，增強(qiáng)廣大少先隊(duì)員的組織意識(shí)，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展，傳承弘揚(yáng)圍墾文化精髓，經(jīng)學(xué)校研究決定，南

2020-11-07

401班“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”系列教育活動(dòng)——“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”（古詩(shī)配畫）

古詩(shī)是我國(guó)民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠，在我國(guó)古老的文化長(zhǎng)河中，詩(shī)與畫是一對(duì)關(guān)系十分密切的姐妹

2020-11-02

南馬小學(xué)401班“學(xué)會(huì)生存 學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”系列教育活動(dòng)之“呵護(hù)童年 編織夢(mèng)想”

為了培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)大自然，感受美、創(chuàng)造美的情感，周末讓孩子們通過(guò)發(fā)揮想象，拼貼成畫的方法，實(shí)現(xiàn)樹(shù)葉的魔力變身——樹(shù)葉粘貼

2020-10-21

優(yōu)秀作業(yè)展示

學(xué)習(xí)，是我們的主要任務(wù)；作業(yè)，是我們對(duì)學(xué)習(xí)的回顧和檢驗(yàn)。一本本作業(yè)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的成果，是同學(xué)們的辛勤汗水。從中，可以看出

2020-07-14