小豬佩奇的魅力有多大？

運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)時(shí)刻終于到了！又激動(dòng)又忐忑！正在豎起耳朵聽獲獎(jiǎng)名單，不想全場(chǎng)此起彼伏的喧嘩聲響起：“佩奇！你怎么飛上天去了？佩

2023-04-28

一次語文作業(yè)引發(fā)的思考

因?qū)W習(xí)了《太空一日》的課文，希望將作業(yè)所涉及的范圍再擴(kuò)展一下，也想借此機(jī)會(huì)介紹一種對(duì)孩子成長和發(fā)展很有好處的家庭溝通形式

2022-06-19

家長會(huì)上想說的話

各位家長朋友，五一節(jié)快樂！周四下午家長會(huì)因疫情改成線上會(huì)，未和班里家長朋友們謀面，有些遺憾！暫且簡單借美篇和各位交流一下

2022-04-30

教育敘事：淡化與留白 胡卓娟初中語文名師+研修共同體第83期簡報(bào)

注意到朱超，是因?yàn)樗呐孔寺犝n。一段時(shí)間里，他一直不翻書，不聽課，伏在桌上，老師的提醒似乎更像暖風(fēng)撫摸過他的柔發(fā)，而臉上

2022-03-22

多樣語言運(yùn)用和實(shí)踐活動(dòng)為語文課堂增添活力胡卓娟初中語文名師+研修共同體第79期簡報(bào)

語文教材中的課文是語言使用的典范作品，也是設(shè)計(jì)充分使學(xué)生進(jìn)行語言學(xué)習(xí)和使用以及落實(shí)語言基本技能訓(xùn)練的資源?？茖W(xué)地巧妙地利

2021-12-27

因雨知寫景? 因景巧抒情?—“學(xué)習(xí)描寫景物”微型課教學(xué)設(shè)計(jì)胡卓娟初中語文名師+研修共同體第76期簡報(bào)

八年級(jí)學(xué)生已具備一定的寫作經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)景物描寫方法的認(rèn)知和掌握還很需要老師的幫助。學(xué)生寫不好景物描寫的根本原因是不會(huì)觀察，

2021-12-02

瑜的美篇

胡卓娟初中語文名師+研修共同體第61期簡報(bào)中考研討展示交流——胡卓娟初中語文名師+研修共同體示范課紀(jì)實(shí)，歲月留痕，青春依舊。

2021-05-12

漢濱雁塔共攜手教學(xué)研修書華章 ——漢濱區(qū)胡卓娟“名師+”研修共同體首次線下交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)簡報(bào)第30期

金蟬曼唱，秋風(fēng)送爽，籬菊清芳，紅葉燦然。在這美好的季節(jié)里，我們一行驅(qū)車來到湯湯漢江之濱，隱隱巴山之間，風(fēng)景如畫、人杰地靈

2020-08-21

胡卓娟初中語文名師+研修共同體第15期簡報(bào)

生活是寫作的源泉，寫作是生活的知性表達(dá)。生活本身就是火熱的、豐富的、活潑的、深刻的。我們的寫作，只有緊貼生活，反映生活，

2020-05-25

西安市第九十九中學(xué)胡卓娟初中語文名師+研修共同體活動(dòng)簡報(bào)

2020-05-22