敬業(yè)奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)上游—長(zhǎng)勝初級(jí)中學(xué)教師工作掠影

多年來(lái)，長(zhǎng)勝初級(jí)中學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“德先于智，行勝于言；勝人者力，勝己者強(qiáng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)守“戰(zhàn)勝自己”的校訓(xùn)，形成了“出

2023-07-14

冬陽(yáng)消融冰雪，視導(dǎo)指引方向—旗教育教學(xué)研究中心領(lǐng)導(dǎo)蒞臨長(zhǎng)勝中學(xué)視導(dǎo)紀(jì)實(shí)

冬陽(yáng)驅(qū)散人們無(wú)盡寒意，視導(dǎo)推動(dòng)雙減落地生根。十二月十四日，旗教育教學(xué)研究中心昭日格圖、葛曉華、許鳳霞、劉國(guó)文、臧志杰、吳

2021-12-18

徜徉文海，書(shū)韻悠揚(yáng)——長(zhǎng)勝初級(jí)中學(xué)教師讀書(shū)報(bào)告精選輯錄（整理版）

夏花的清香，隨風(fēng)而來(lái)，又飄走了。只有你，永留芬芳。蟬鳴的夜晚，倦怠的午后，因?yàn)橛心?，清醒自?lái)。我知道，你一直期望著我的覺(jué)

2021-08-21

愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔——長(zhǎng)勝初級(jí)中學(xué)教師教育敘事精選輯錄

曾幾何時(shí)，我們每天忘我的工作，換來(lái)的卻是別人的冷眼蜚語(yǔ)。我們常捫心自問(wèn)，自己到底做錯(cuò)了什么?面對(duì)世人的誤解，我們卻選擇了互

2020-08-14

清風(fēng)徐來(lái)，書(shū)香四溢—長(zhǎng)勝初級(jí)中學(xué)推進(jìn)“書(shū)香校園”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

盛夏如火，萬(wàn)物蔥蘢，校園的每個(gè)角落無(wú)不昭示著蓬勃的生機(jī)；清風(fēng)徐來(lái)，書(shū)香四溢，人們的心靈深處無(wú)不流淌著恬淡的喜悅。習(xí)慣于安

2020-07-14

浸潤(rùn)經(jīng)典，踏歌而行——長(zhǎng)勝初級(jí)中學(xué)教師讀書(shū)心得精選輯錄

“山再高，往上攀，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)”。全旗教育系統(tǒng)創(chuàng)建“書(shū)香校園”正如攀登險(xiǎn)峻高山，歷經(jīng)坎坷，屢遇巉巖

2020-07-05

“雙學(xué)行動(dòng)”筑夢(mèng)成長(zhǎng)，“教學(xué)反思”夯實(shí)基石—長(zhǎng)勝初級(jí)中學(xué)教師教學(xué)反思精選輯錄

“雙學(xué)行動(dòng)筑夢(mèng)成長(zhǎng)，教學(xué)反思夯實(shí)基石”，全旗教育系統(tǒng)涌起“建設(shè)學(xué)共體，推行學(xué)歷案”活動(dòng)大潮，我們迎著強(qiáng)勁的東風(fēng)，揚(yáng)起奮進(jìn)

2020-06-14

認(rèn)知的飛躍，心靈的洗禮，?——參加后備干部培訓(xùn)有感

經(jīng)過(guò)六天的培訓(xùn)，我感覺(jué)自己的認(rèn)知產(chǎn)生了飛躍，心靈受到了洗禮——，第一天，葛學(xué)文局長(zhǎng)倡導(dǎo)我們做一個(gè)有政治站位、戰(zhàn)略眼光與教

2020-06-10

“孟夏驕陽(yáng)”今又是，“教學(xué)革新”正當(dāng)時(shí)—長(zhǎng)勝初級(jí)中學(xué)教學(xué)階段性工作紀(jì)實(shí)

驕陽(yáng)似火，在寥廓的天空升騰，預(yù)兆著夏日如約而至；教學(xué)革新，在偌大的校園展開(kāi)，寄予著人們殷殷期盼。為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我

2020-05-10

愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀

2020-04-21