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精心準備共分享，教研活動促成長——十五小東校區(qū)六數(shù)組教研紀實
教研活動是促進教師專業(yè)成長的重要形式，也是組內(nèi)教師經(jīng)驗交流重要途徑。12月1日,六(4)班范麗老師執(zhí)教的《百分數(shù)的認識》,從生活
2020-12-04
325 2 0其他“談困惑，定目標，促成長”——呂校長青年教師工作室剪影
秋雨微涼，桂子馨香。9月22日上午，在呂校長的帶領下，四、五、六年級的青年教師齊聚一堂，就“如何在教學中兼顧課堂教學與紀律監(jiān)
2020-09-23
406 10 0其他4月20日五年級數(shù)學《體積單位間的進率（一）》
1.理解相鄰體積單位之間進率的推導過程，掌握相鄰體積單位間的進率。2.根據(jù)常用體積單位之間的換算方法，進行簡單的單位換算。請
2020-04-16
5170 67 0其他4月8日五年級數(shù)學《正方體的認識》
今天我們來共同學習《正方體的認識》。請同學們在上課前先準備一個正方體作為本節(jié)課的學具，并將課本第123頁下邊的圖樣剪下來，拼
2020-04-02
4345 62 59其他“說數(shù)學”活動——五三班作品集
數(shù)學語言是數(shù)學思維的工具，嚴謹準確的語言表達是培養(yǎng)思維邏輯推理性和周密性的“良方”，清晰精煉的語言表達則是培養(yǎng)思維獨立性
2020-03-28
350 3 0其他給數(shù)學插上想象的翅膀——南陽市第十五小學東校區(qū)五三班《數(shù)學繪本》作品集
停課不停學，在這個特殊的日子里，五三班的孩子們給數(shù)學插上了想象的翅膀，大膽的發(fā)揮想象，將數(shù)學與繪畫相結合，創(chuàng)作出了一幅幅
2020-03-18
3871 1 1其他3月25日 五年級數(shù)學《通分》
1、理解通分的意義,掌握通分的方法；2、學會比較分子和分母都不相同的分數(shù)的大小，下面請大家閱讀課本第73、74頁，思考下面幾個問
2020-03-17
6723 108 0其他3月11日 五年級數(shù)學《最大公因數(shù)的應用》
1、理解并掌握用短除法求最大公因數(shù)的方法，2、用公因數(shù)和最大公因數(shù)的知識解決問題。今天我們先來學習用短除法求最大公因數(shù)。下
2020-03-03
8306 118 112其他南陽市第十五小學東校區(qū)五（3）班《因數(shù)和倍數(shù)》思維導圖優(yōu)秀作品展
學數(shù)學，用數(shù)學，一邊學習，一邊整理。在數(shù)學學習中，思維導圖是一個很有用的工具。它不僅可以訓練學生的分類思維、邏輯思維、分
2020-03-01
8524 5 0其他
