深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花?！苤疗咧姓Z文分層作業(yè)之因人而異，寓練于趣的作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)是一種鞏固課堂知識的活動形式，在一堂課進(jìn)行完畢后，教師常會以本節(jié)課為依據(jù)，以鞏固課堂重難點(diǎn)為目標(biāo)，有目的地編制習(xí)題、

2022-12-06

謝謝您，我的老師！——周至七中九十一班線上學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

在那個桂花飄香的日子里，我們走到了一起。走進(jìn)美麗的周至七中，走進(jìn)心里好喜歡的九十一班。還記得入學(xué)教育的那個下午，一位位老

2022-01-10

“云端”研討，助力“空中課堂”——周至七中語文組線上教研活動紀(jì)實(shí)

風(fēng)蕭瑟，雪亂舞，疫情致課停，停課不停教。線上教學(xué)開展已半月有余，半月多以來，語文人精誠團(tuán)結(jié)，且行且研。用心探討線上課堂新

2022-01-10

笑看花開花落的美篇

努力只為遇見更好的自己。展開體育訓(xùn)練已經(jīng)3個月了，效果如何？今天學(xué)校組織九年級同學(xué)進(jìn)行中考體育模擬測試。我們九十二的所有成

2019-11-30