精準銜接，提質(zhì)增效---記林東第二小學(xué)與林東三中攜手開展小初銜接課堂觀摩活動

金秋的晨光灑滿校園，金色的落葉為林東第二小學(xué)鋪就了一條燦爛的教育之路。9月12日上午，這片教育熱土迎來了一批特殊客人——巴林

2025-09-13

攜手共進，走進教材————記林東第二小學(xué)低段數(shù)學(xué)組“大單元備課”研討活動

11月22日，巴林左旗教研中心的吳瑕老師在百忙之中，抽出寶貴時間深入我校對數(shù)學(xué)課堂進行視導(dǎo)。本次活動以課例研究為例，對如何進

2022-11-28

讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生———記林東第二小學(xué)六年級組數(shù)學(xué)課例研究

根據(jù)六年級學(xué)生的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)和情感素養(yǎng),在今年的課例研究中以培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的

2022-06-06

年味十足的勞動作業(yè)

全面貫徹落實“雙減”政策，減少假期書面作業(yè)，培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì)，切實提高動手實踐能力，結(jié)合寒假特點，特安排了豐富且簡單易

2022-02-22

同讀教育名著，共享教育智慧 ——記林東第二小學(xué)五六年級數(shù)學(xué)教師“學(xué)習(xí)共同體”讀書交流活動。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?，微妙難喻的讀書感受，清澈明朗的精神境遇，三

2020-09-17

請原諒我的再一次追求問

請原諒我的再一次追問！寫下這個標題時，突然間心情變的復(fù)雜起來，也無法靜下來寫點最真實的東西，放下手機轉(zhuǎn)身到外面轉(zhuǎn)一圈，意

2020-03-27

用時間做計量單位

今年遭遇了一個特殊的開學(xué)季，全國上下舉力抗疫，響應(yīng)國家號召，避免聚集性活動，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，開展網(wǎng)絡(luò)授課。網(wǎng)絡(luò)授課的

2020-03-19

疫情下的“網(wǎng)絡(luò)情緣”……記錄你我他

近日，朋友圈熱傳的兩張照片牽動著很多人的心。一張照片中，在一間光線昏暗的房間內(nèi)，一位小女孩坐在一張簡易課桌前專心學(xué)習(xí)，父

2020-03-06

與你溫暖前行

雪花飛舞，漫步走近那街道，門口，操場，那棟樓……熟悉的不能再熟悉。如果沒這場突如其來的疫情，我應(yīng)該很早，很早就能走過那條

2020-03-03