以學(xué)促知 以知促行——高一語(yǔ)文組《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)·教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》讀書分享

研無(wú)止境，慧從書來(lái)。面對(duì)“三新”背景下的課程改革，教師要如何提升自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)，更好地發(fā)揮課堂主陣地的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探

2023-10-07

【恒昌導(dǎo)師】孟凡萍：踐行師者使命，助力學(xué)生成長(zhǎng)

在全員、全程和全方位"三全育人"的現(xiàn)代教育理念指引下，全員導(dǎo)師制是符合教育本質(zhì)、回歸教育初心的必然選擇，是新時(shí)代背景下促進(jìn)

2023-06-29

蟾宮折桂 舍我其誰(shuí)——恒昌中學(xué)2023屆高三四班向高考沖刺

多年磨礪，立志凌絕頂；百日競(jìng)渡，破浪展雄風(fēng)！心懷夢(mèng)想，斗志昂揚(yáng)，卓越四班的全體同學(xué)，邁著堅(jiān)定的步伐，向著2023高考進(jìn)發(fā)！

2023-03-05

孟凡萍老師領(lǐng)讀《青春之歌》

霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。”為了進(jìn)一步激發(fā)師生讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)教

2023-02-12

同讀一本書 攜手共成長(zhǎng)——高三語(yǔ)文組研讀《聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)》

當(dāng)前課程改革正步入深水區(qū)，隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，學(xué)科核心素養(yǎng)培育成為行動(dòng)的指針，在此背景下，基于標(biāo)準(zhǔn)，以育人為宗旨，以

2023-02-10

學(xué)習(xí)多樣態(tài) 備戰(zhàn)正當(dāng)時(shí)——恒昌中學(xué)孟凡萍老師線上班級(jí)管理案例

一夜風(fēng)信至，翹首盼歸期。突然而至的疫情打亂了我們?cè)械纳钪刃颍诼N首企盼早日復(fù)歸的同時(shí)，如何讓線上學(xué)習(xí)保質(zhì)增效就變成了

2022-12-11

云端巡課促提升 網(wǎng)絡(luò)課程不打折——高中語(yǔ)文學(xué)科線上教學(xué)階段總結(jié)推進(jìn)會(huì)勝利召開(kāi)

戰(zhàn)疫正當(dāng)時(shí)，提質(zhì)不懈怠。在齊市人民攜手同心與疫情抗?fàn)幹畷r(shí)，鶴城教育人也在戮力同心，為打造線上高效課堂而不懈努力著。11月25

2022-11-26

教考一體 素養(yǎng)立意——齊齊哈爾市語(yǔ)文學(xué)科召開(kāi)2023年高考一輪復(fù)習(xí)視頻研討會(huì)

同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪領(lǐng)航程。2023年高考備考工作的大幕已然拉開(kāi)，齊市高三語(yǔ)文人再次凝心聚力、攜手同行，于22日下午齊聚線

2022-09-23

學(xué)習(xí)研討 探索推進(jìn)“5+1”模式——齊市語(yǔ)文學(xué)科高二年級(jí)開(kāi)展“三新”背景下“5+1”模式大單元集體備課

隨著我市“三新”背景下教學(xué)改革的穩(wěn)步進(jìn)行，語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)進(jìn)入“重依據(jù)”教研的具體推進(jìn)階段。為強(qiáng)化共識(shí)、增強(qiáng)指引、推進(jìn)落地，

2022-03-24

積微成著 踔厲前行——齊市高中語(yǔ)文高二學(xué)年召開(kāi)年度總結(jié)暨優(yōu)秀成果推廣會(huì)

積微成著，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)；踔厲前行，共譜教改華章。1月12日下午，齊市高二語(yǔ)文教師齊聚線上，召開(kāi)2021年度總結(jié)暨優(yōu)秀成果推廣會(huì)。

2022-01-12