瓊海市嘉積鎮(zhèn)中心幼兒園省級(jí)專項(xiàng)課題開(kāi)題論證會(huì)順利召開(kāi)

2022年12月14日下午，瓊海市嘉積鎮(zhèn)中心幼兒園省級(jí)專項(xiàng)課題《依托本土資源開(kāi)展幼兒海洋教育活動(dòng)的實(shí)踐研究》開(kāi)題論證會(huì)在瓊海市教

2022-12-14

《幼兒海洋教育課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐》課題成果推廣應(yīng)用系列活動(dòng)——課題墻面創(chuàng)設(shè)專題教研活動(dòng)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！睘榱诉M(jìn)一步詮釋“環(huán)境

2022-05-30

海南省教育科學(xué)規(guī)劃成果應(yīng)用類課題幼兒海洋教育課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐“第三次請(qǐng)進(jìn)來(lái)”暨結(jié)題研討會(huì)

為了更好地完成《海南省教育科學(xué)規(guī)劃成果應(yīng)用類課題》的結(jié)題工作，瓊海市嘉積鎮(zhèn)中心幼兒園課題組于2022年5月24日下午18:00-21:00

2022-05-26

《幼兒海洋教育課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐》課題成果推廣應(yīng)用系列活動(dòng)——走進(jìn)更路簿之“幼”老船長(zhǎng)

“依海而生，向海而興”，瓊海漁民闖海歷史悠久，祖祖輩輩出海作業(yè)，用生命延續(xù)南海的千年漁路，開(kāi)闊并守衛(wèi)了一片諾大的疆海，也

2022-05-05

《幼兒海洋教育課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐》課題成果推廣應(yīng)用系列活動(dòng)——走進(jìn)更路簿之探訪老船長(zhǎng)

《更路簿》是中國(guó)的海南漁民在開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)西、南、中沙群島的過(guò)程中，用海南方言字寫成，利用文字和地圖的方式描繪出的航海手冊(cè)。

2022-05-05

《幼兒海洋教育課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐》課題成果推廣應(yīng)用系列活動(dòng)——第二次走進(jìn)來(lái)活動(dòng)暨小課題開(kāi)題活動(dòng)

為了使我園參加的《海南省教育科學(xué)規(guī)劃2021年度成果應(yīng)用類課題“幼兒海洋教育課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐”》小課題順利開(kāi)題，更好地讓

2022-05-05

瓊海市嘉積鎮(zhèn)中心幼兒園《幼兒海洋教育課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐》課題成果推廣應(yīng)用系列活動(dòng)——自主研討會(huì)

為讓教師深入了解“幼兒海洋教育課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐”課題內(nèi)容，及我園對(duì)此課題成果推廣應(yīng)用的計(jì)劃，確保課題成果推廣應(yīng)用工作

2022-05-05

瓊海市嘉積鎮(zhèn)中心幼兒園《幼兒海洋教育課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐》課題成果推廣應(yīng)用系列活動(dòng)——開(kāi)題研討會(huì)

2022-05-05

《幼兒海洋教育課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐》課題成果推廣應(yīng)用第二次“走出去”研討活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)《幼兒海洋教育課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐》課題成果推廣應(yīng)用的開(kāi)展，為能更全面地開(kāi)發(fā)海洋教育特色課程，提成教師教科研

2022-05-05

長(zhǎng)大我要當(dāng)什么？——宇航員

2022-04-26