動手動腦學物理—————南昌市外國語學校章麗璟名師工作室校本課程研究之二十五

“慧從靜處生，能從動中來”，為了提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力，南昌市外國語學校章麗璟名師工作室繼續(xù)對孩子們的物理假期作業(yè)

2022-02-14

動手動腦學物理——南昌市外國語學校章麗璟名師工作室校本課程研究之二十四

物理這門學科的特點容易被外界所誤解，很多學生在還未開始學習時就可能從不同的角度聽說過物理課程較難，因此有不少學生還未開始

2022-02-14

動手動腦學物理———南昌市外國語學校章麗璟名師工作室進行校本課程開發(fā)之二十三

物理這門學科的特點容易被外界所誤解，很多學生在還未開始學習時就可能從不同的角度聽說過物理課程較難，因此有不少學生還未開始

2022-02-14

動手動腦學物理———-章麗璟名師工作室校本課程開發(fā)之二十二

物理這門學科的特點容易被外界所誤解，很多學生在還未開始學習時就可能從不同的角度聽說過物理課程較難，因此有不少學生還未開始

2021-09-26

動手動腦學物理————南昌市外國語學校章麗璟名師工作室校本課程研究之二十一

物理這門學科的特點容易被外界所誤解，很多學生在還未開始學習時就可能從不同的角度聽說過物理課程較難，因此有不少學生還未開始

2021-06-21

動手動腦學物理——————南昌市外國語學校章麗璟名師工作室校本課程開發(fā)之二十

初二年級是學生學習物理的起始之年。物理這門學科的特點容易被外界所誤解，很多學生在還未開始學習時就可能從不同的角度聽說過物

2021-06-21

動手動腦學物理——————南昌市外國語學校章麗璟名師工作室校本課程開發(fā)之十九

初二年級是學生學習物理的起始之年。物理這門學科的特點容易被外界所誤解，很多學生在還未開始學習時就可能從不同的角度聽說過物

2021-05-10

動手動腦學物理——————南昌市外國語學校章麗璟名師工作室校本課程開發(fā)之十八

初二年級是學生學習物理的起始之年。物理這門學科的特點容易被外界所誤解，很多學生在還未開始學習時就可能從不同的角度聽說過物

2021-04-17

動手動腦學物理—————-章麗璟名師工作室校本課程開發(fā)之十七

初二年級是學生學習物理的起始之年。物理這門學科的特點容易被外界所誤解，很多學生在還未開始學習時就可能從不同的角度聽說過物

2021-04-09

動手動腦學物理————————南昌市外國語學校章麗璟名師工作室校本課程開發(fā)之十六

初二年級是學生學習物理的起始之年。物理這門學科的特點容易被外界所誤解，很多學生在還未開始學習時就可能從不同的角度聽說過物

2021-04-06