以展促學(xué) 亮出精彩------記陳倉(cāng)路小學(xué)“雙減”特色作業(yè)展示與交流

減負(fù)、增質(zhì)、提效，是陳倉(cāng)路小學(xué)“雙減”特色作業(yè)展示活動(dòng)的主題?！半p減"之下，如何把“立德樹(shù)人，五育并舉”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中？

2023-04-03

熬墨蓄勢(shì) 與時(shí)俱進(jìn) --陳倉(cāng)路小學(xué)組織學(xué)習(xí)：新課標(biāo)下，有關(guān)“幼小銜接”中的關(guān)鍵問(wèn)題

我們都知道：幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。而小學(xué)教育尤其小

2022-12-09

【雙減.數(shù)學(xué)】五彩數(shù)字啟智慧，快樂(lè)數(shù)學(xué)促思維

應(yīng)國(guó)家的“雙減”大政，為了減輕?學(xué)?年級(jí)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；為了更好的鞏固一年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果；也為了提高小學(xué)一年

2022-12-02

芳華待灼砥礪深耕 奮楫篤行履踐致遠(yuǎn)———記陳倉(cāng)路小學(xué)一年級(jí)組“創(chuàng)新課堂”活動(dòng)

教育家康德說(shuō)“凡是在理論上正確的，在實(shí)踐上也必定有效?！弊鳛橐幻處?，為了更精準(zhǔn)地明確教學(xué)的方向，對(duì)學(xué)生盡可能做到因材施

2022-10-02

我用鉛筆寫(xiě)國(guó)粹 ---陳倉(cāng)路小學(xué)二年級(jí)硬筆書(shū)法社團(tuán)。

自“雙減”以來(lái)，陳倉(cāng)路小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家大政方針，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置了分層、靈活、個(gè)性化的作業(yè)。同時(shí)，為了提高課后服

2022-06-14

同氣連枝 共盼春來(lái)

天還沒(méi)亮，凱旋城小區(qū)的志愿者團(tuán)隊(duì)們，已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天的工作了。我們小區(qū)因?yàn)橥话l(fā)情況，特殊時(shí)期，小區(qū)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)就看我們

2022-03-21

期待花開(kāi)疫散 共祝山河無(wú)恙

時(shí)值3月，春已漸濃，花也已漸開(kāi)。但因抗疫工作，本周，陳倉(cāng)路小學(xué)“空中課堂”繼續(xù)進(jìn)行。我們四年級(jí)組全體師生也繼續(xù)共同努力，用

2020-03-12