四年級音樂第十課《森林狂想曲》教學(xué)

認(rèn)真欣賞、仔細(xì)聆聽、展開想象。

2020-05-08

三年級音樂第十課《頑皮的杜鵑》教學(xué)

同學(xué)們，大自然有那么多漂亮的鳥兒，很多鳥兒都會唱出清脆悅耳動聽的歌曲，那么，今天，我們要認(rèn)識的鳥兒是誰呢？——《頑皮的杜

2020-05-08

四年級第九周音樂課《那不勒斯舞曲》教學(xué)

《那不勒斯舞曲》，它是什么樣的舞步和節(jié)奏呢？——它是俄羅斯著名的作曲家:柴科夫斯基的作品。又名《天鵝湖》，傳說《天鵝湖》有

2020-04-26

三年級音樂第九課《我是小音樂家》教學(xué)

歌曲分析:《我是小音樂家》，是一首歡快活潑、歌詞簡練、富有童趣的美國兒童歌曲，這首歌唱出了美好的兒童心聲，歌曲為2/4拍的節(jié)

2020-04-26

四年級音樂第八課《乘著歌聲的翅膀》教學(xué)

同學(xué)們，當(dāng)你一看到《乘著歌聲的翅膀》這首歌曲的歌名時，是不是就仿佛感覺到了有一種力量在向我們召喚呢？同學(xué)們，你們聽過這首

2020-04-19

三年級音樂第八課《小巴郎童年的太陽》教學(xué)

同學(xué)們！今天我們學(xué)習(xí)新歌《小巴郎童年的太陽》，這是一首歌唱新疆維吾爾的歌曲。讀一讀歌詞，請用你們的智慧理解歌詞意思，歌詞

2020-04-19

四年級音樂第七課《友誼的回聲》教學(xué)

這是16世紀(jì)以來一首經(jīng)典合唱曲，這首歌曲采用一組小型合唱和一組大型合唱前后追隨歌曲的形式，表示回聲的效果。回聲的解釋，就像

2020-04-11

三年級音樂第七課《甜甜的秘密》教學(xué)

教學(xué)思路:本課以歌唱為主、表演為輔，感受歌曲神秘情緒為主線。熟悉歌詞:有節(jié)奏感地讀一讀，第一樂段:準(zhǔn)確有感情的朗讀歌曲，感受

2020-04-11

三年級音樂第六周《小放?！方虒W(xué)

請帶著問題學(xué)習(xí)，這首歌曲描繪了怎樣的畫面？歌曲有一個小故事，歌曲的獨(dú)特在哪里？歌詞與趙州橋有一個有趣的故事，看一看，我們

2020-04-03

四年級音樂第六課《搖籃曲》教學(xué)

《搖籃曲》又稱“催眠曲’’，曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對孩子未來的祝福和希望，今天我們來一起學(xué)習(xí)吧！作者簡介，歌詞大

2020-04-03