研修之路，砥礪前行——高年級(jí)語文研修組第三輪“三課兩議兩反思”活動(dòng)

高年級(jí)語文研修組的“三課兩議兩反思”活動(dòng)本月的中心教師為林紅娟老師，恰好為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)教師專

2022-12-05

研修在十月——高年級(jí)語文研修組第二輪“三課兩議兩反思”研修活動(dòng)

十月份迎來了第二輪“三課兩議兩反思”的研修活動(dòng)，中心教師劉冰結(jié)合自己的研修主題“通過留心觀察周圍事物，提高學(xué)生習(xí)作能力的

2022-10-25

秋之修——高年級(jí)語文研修組第一輪“三課兩議兩反思”活動(dòng)

新學(xué)期再一次迎來了研修活動(dòng)，高年級(jí)語文研修組的中心教師王麗媛針對(duì)自己的研修主題“通過素材積累，提高學(xué)生習(xí)作能力的研究”進(jìn)

2022-10-13

研修之六月活動(dòng)簡報(bào)(二)

6月2日本月的第二位中心教師林紅娟對(duì)她所教授的《“諾曼底號(hào)”遇難記》進(jìn)行了說課，針對(duì)她的主題“依托文本展開想象提高學(xué)生閱讀

2022-06-05

研修之六月活動(dòng)簡報(bào)(一)

六月初，中年級(jí)語文研修組確立了本月的兩位中心教師為王瑞遙和林紅娟，她們分別講授《童年的水墨畫》和《“諾曼底號(hào)”遇難記》。

2022-06-05

研修之花 五月綻放

本月為“研修組主題研修活動(dòng)月”，中年級(jí)語文研修組針對(duì)自身的主題開展了“研修論文交流會(huì)”，每個(gè)人針對(duì)自己的主題，其實(shí)查閱了

2022-05-24

研修之路，研課磨課

本月確立中心教師為劉冰老師，她根據(jù)自己的研修主題“初步把文章主要內(nèi)容，提高學(xué)生閱讀理解能力的研究”，選擇講授《記金華的雙

2022-04-27

研修賽課，磨礪成長

中年級(jí)語文研修組主題研修教學(xué)初賽，主題研修促成長，為了提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，4月12日中年級(jí)語文研修組進(jìn)行了“校

2022-04-12

研修之路，研課磨課

本次研修活動(dòng)確立了中心教師王麗媛老師，她針對(duì)自己的研修主題初步把握文章的主要內(nèi)容提高學(xué)生閱讀理解能力的研究，確立了教學(xué)內(nèi)

2022-03-23

研修之路，始于立題

新學(xué)期開始了，我們中年級(jí)語文研修組又開始了新一學(xué)期的研修活動(dòng)，每周二確定為研修日，第一周我們對(duì)小組主題以及個(gè)人的主題進(jìn)行

2022-03-23