智競(jìng)風(fēng)華燃冬韻 賢聚少年譜華章——記風(fēng)華中學(xué)首屆“智賢文化節(jié)”圓滿落幕

“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)”。當(dāng)冬日的暖陽(yáng)灑滿風(fēng)華校園，當(dāng)青春的號(hào)角激蕩學(xué)子心魂，一場(chǎng)以“智啟未來(lái)，賢潤(rùn)人生”為核心的文化

2025-12-15

智承風(fēng)華·聲動(dòng)一二?九 賢聚少年·情系中國(guó)心——風(fēng)華中學(xué)紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)主題演講比賽紀(jì)實(shí)

“山河已無(wú)恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)”！九十年前，北平學(xué)子振臂高呼，以青春熱血喚醒民族意識(shí)；九十年后，風(fēng)華少年以聲為炬，在新時(shí)代的舞

2025-12-10

智賢少年剪繪航天夢(mèng) 風(fēng)華德美共譜科技篇 ——風(fēng)華中學(xué)德育美術(shù)科技剪紙作品評(píng)選紀(jì)實(shí)

“心有多大，舞臺(tái)就有多大；志有多堅(jiān)，創(chuàng)新就有多遠(yuǎn)?！碑?dāng)神舟二十一號(hào)乘組攜夢(mèng)遨游蒼穹，神舟二十二號(hào)飛船應(yīng)急馳援天宮，中國(guó)航

2025-12-05

智賢少年歌盛世，青春赤子獻(xiàn)華夏——風(fēng)華中學(xué)迎國(guó)慶系列主題教育活動(dòng)禮贊

金秋送爽，丹桂飄香，中華大地繁花似錦；紅旗高揚(yáng)，歌聲嘹亮，風(fēng)華校園意氣昂揚(yáng)。為慶祝中華人民共和國(guó)成立76周年，深入貫徹落實(shí)

2025-10-01

智賢之心映紅旗，風(fēng)華之志獻(xiàn)華誕——風(fēng)華中學(xué)初二學(xué)年喜迎國(guó)慶76周年視頻展示

金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡；丹心飛揚(yáng)，一曲贊歌獻(xiàn)中華。為慶祝新中國(guó)76周年華誕，風(fēng)華中學(xué)初二年級(jí)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的青春獻(xiàn)禮

2025-09-30

智賢育星途 風(fēng)華映初心——風(fēng)華中學(xué)2025學(xué)年班主任思享會(huì)紀(jì)實(shí)?以《夜空中最亮的星》照亮教育之路

“夜空中最亮的星，請(qǐng)照亮我前行…….”，悠揚(yáng)的旋律漫過(guò)秋陽(yáng)浸潤(rùn)的校園，9月16日，在德育校長(zhǎng)白曉晶的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，風(fēng)華中學(xué)2025

2025-09-17

智賢少年展風(fēng)華，五育學(xué)科映華章——風(fēng)華中學(xué)初二學(xué)年2025年“智賢成長(zhǎng)”暑假作業(yè)成果展示

“盛夏織就成長(zhǎng)錦，實(shí)踐研思繪華章?！碑?dāng)蟬鳴漸歇、秋風(fēng)送爽，風(fēng)華中學(xué)學(xué)子滿載暑假的豐碩成果，將“智賢成長(zhǎng)”的足跡凝成青春最

2025-08-30

校服新風(fēng)尚 青春筑華章 ——風(fēng)華中學(xué)校服設(shè)計(jì)大賽圓滿收官

“墨染青春韻，衣載詩(shī)書(shū)華”，在龍沙區(qū)教育局“青春新主張，校服煥新顏”的號(hào)召引領(lǐng)下，風(fēng)華中學(xué)積極響應(yīng)，深度踐行文件精神，以

2025-05-28

風(fēng)華少年探真知，研學(xué)實(shí)踐礪青春，——風(fēng)華中學(xué)赴綜合實(shí)踐基地研學(xué)紀(jì)實(shí)

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，5月20日，風(fēng)華中學(xué)組織初一學(xué)

2025-05-21

勞動(dòng)點(diǎn)亮青春 實(shí)踐成就夢(mèng)想——風(fēng)華中學(xué)五一勞動(dòng)實(shí)踐成果展示

勞動(dòng)是生命的底色，實(shí)踐是成長(zhǎng)的階梯!為落實(shí)龍沙區(qū)開(kāi)展“青春有 YOUNG勞動(dòng)發(fā)光”主題活動(dòng)工作安排，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)青少年正確

2025-05-07