百尺竿頭須進步，十方世界是全身

2022年是新課程標準提出的一年，全體教師于暑假在國家中小學智慧教育平臺學習了新課程標準，領悟其精髓、研究其變化。但有的老師

2022-12-04

閱讀有感-那些年影響我的老師

最近讀鄧杰《給教師的一百個建議》一書，每讀至一處，我就會對號入座：我是不是這樣的，如果是我要怎樣去改正，這樣一路讀，一路

2021-02-07

勤教善研一絲不茍，團結協(xié)作百折不撓

2019--2020學年的第二學期，是被疫情拉開序幕的一學期，是拼搏進取、不輟學習的一個學期，是挑戰(zhàn)自己在線上教學的一學期，是師生

2020-07-09

我成長，我快樂！——網(wǎng)課教研總結

2019--2020學年的第二學期，是我從事教育以來最不平凡的半年，最難忘的半年，成長最快的半年。這一年我們與新冠肺炎狹路相逢、相

2020-07-06

云端“加油站”， 網(wǎng)研“助成長”

“學然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也；知困然后能自強也,故曰教學相長也。”在網(wǎng)課已經(jīng)上了兩個多月的當下，我處在了

2020-05-14

線上“及時雨”課堂“活水來” ——記紅衛(wèi)學校中學部網(wǎng)絡教研活動

“多少事，從來急，天地轉，光陰迫”，中考在即，倏地網(wǎng)課就已經(jīng)上了兩個多月，這兩個月來九年級的老師和同學們一同克服了許多困

2020-05-05

談內(nèi)隱外顯相結合在教學中的應用——觀胡東升老師“速度的再認識”一課有感

在二十多年的教學生涯中，我一直在不斷地思考、反思與總結，為什么優(yōu)等生是優(yōu)等生，后進生是后進生，要怎樣才能使后者也能發(fā)現(xiàn)學

2020-04-26

疫雖艱學亦甜，線上教學育桃李

春節(jié)，本應歲月靜好、一派祥和，可2020年的春節(jié)序幕卻被疫情無情拉開，在時代的洪流中我們教師的教學工作也迎來了新的挑戰(zhàn)--線上

2020-04-02