<h3>今天小編我來和大家聊一聊朗誦的訓練與技巧</h3> <h3>朗誦訓練與提高的過程，是一個循序漸進的過程，應(yīng)當由易到難，由淺入深，萬萬不可急于求成。忽視基本功的訓練，幻想一步到位，是辦不到的。應(yīng)先從分項訓練開始，即從語音、語調(diào)、語氣、等項訓練做起，一項一項地練，才能有所作為。下面學習啦～小編今天為大家分享一個朗誦訓練方式與一種訓練技巧，希望大家喜歡。</h3> <h3> 文章從表達方式來說，有敘述、描寫、抒情、議論、說明等不同的方式，它們各自的語氣也不一樣，還有，從所表達的內(nèi)容和其中蘊含的表達者的思想感情來說，更是千差萬別，因而所用語氣的平轉(zhuǎn)急緩，張弛高低也各不相同，變化萬千。</h3><h3> 朗讀訓練可以使我們逐漸掌握漢語語法規(guī)律，培養(yǎng)敏感的語感，還可以使聲帶、發(fā)音、語氣、語調(diào)、語勢等得到全面鍛煉，相聲情并茂的境界攀登。</h3><h3> 朗讀訓練應(yīng)采用循序漸進、由低到高的"五步法"有條不紊的進行。</h3><h3> 第一步是基礎(chǔ)訓練。 選用百字左右的文章朗讀。要求是：發(fā)音準確，聲音洪亮，吐字清楚，不添字，、丟字，不讀錯字，按標點符號要求進行恰當?shù)耐ｎD。</h3><h3> 第二是過渡訓練。 選用二、三百字的文章朗讀。在第一步訓練的基礎(chǔ)上，過渡到通順流暢，且能讀出陳述、疑問、感嘆、祈使等幾種句子的不同語氣、語調(diào)。</h3><h3> 第三步是鞏固訓練。 選用五百字左右的文章朗讀，重點練習朗讀技巧，并結(jié)合聽范讀鞏固前兩步的訓練成果。要求在前兩步的基礎(chǔ)上能進一步讀出長句中的停頓和句中的輕重緩急，且依據(jù)文章的思想內(nèi)容，恰當而自然地帶者感情去朗讀。</h3><h3> 第四步是綜合練習。 選用八百字左右的文章朗讀。將分項訓練中得到的各種技巧綜合運用到朗讀中去。要求語言流暢，語氣連貫，具有較強的感染力，。</h3><h3> 第五步是發(fā)揮訓練。 選用千字以上文章朗讀。著重在感情運用上下功夫，感情表達準確豐富，聲情并茂，使作品的深刻思想內(nèi)容與朗讀者的感情融為一體。</h3> <h3>朗誦訓練一——語氣訓練</h3><h3> 語氣是體現(xiàn)朗誦者立場、態(tài)度、個性、情感、心境等起伏變化的語音形式，它是思想感情、詞句篇章、語音形式的統(tǒng)一體。有了恰當?shù)恼Z氣，才能講出一連串聲音符號，生動、正確地反映出朗誦者的本意。語氣具有綜合性，既包括聲調(diào)，句調(diào)，還包括語勢。在下面的聲音技巧里面，我們會講到，語氣是多種多樣的，朗誦時要根據(jù)表情達意的需要來選擇語氣。這里，我們從實際運用的角度來練習不同情況下的不同語氣。</h3><h3> 1， 從語言的基本單位——語句的句型來說，有陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句四大類。因而在朗誦時，相應(yīng)有陳述語氣，疑問語氣，感嘆語氣，祈使語氣的區(qū)分。</h3><h3> 我準備明天到北京出差。(這句話顯然是個陳述句，讀這句話，要用平鋪直敘的陳述語氣)</h3><h3> 你怎么還沒有去上班呀?(這句話是個疑問句，讀這句話，要用疑惑不解，由衷發(fā)問的語氣)</h3><h3> 香港終于回到了祖國的懷抱!(這句話是感嘆句，讀這句話，要用帶有真實情感，有感而發(fā)的感嘆語氣)</h3><h3> 放下武器，把手舉起來!(這句話是祈使句，讀這句話，要用聲色俱厲，用命令這種祈使語氣)</h3><h3> 2， 從語句表情達意的內(nèi)容來說，有表情語氣、表意語氣，表態(tài)語氣的區(qū)分。</h3><h3> 1) 表意語氣。通過這種語氣，向聽眾百哦打字機的意見，意思。用這種語氣講話，句子中通常有相應(yīng)的語氣詞，它或者獨立成小句，或用于小句末尾，或用于整個句子的末尾。如：</h3><h3> 對此，你的意見如何呢?(反問)</h3><h3> 你真的事先一點也不知道嗎?(質(zhì)問)</h3><h3> 你不要一意孤行，執(zhí)迷不悟啊。(提醒)</h3><h3> 排長，敵人上來了，打吧。(催促)</h3><h3> 您把那本書借給我看幾天吧。(請求)</h3><h3> 站住! ......</h3><h3> 3：調(diào)控速度的技巧。</h3><h3> 朗誦的速度，是指朗誦中音節(jié)的發(fā)音時間長短，或者說單位時間里吐字的數(shù)量。大體分快速、中速、慢速三種情形。</h3><h3> 快速。一般用用于表示緊張、激動、驚奇、恐懼、憤怒、急切、歡暢、興奮的心情，或者用于敘述急劇變化的事物與驚險的場景，或者用于刻畫人物的機警、活潑、熱情的性格等</h3><h3> 中速。一般用于感情與清潔變化起伏不大的場合，或用于平常的敘事、議論、說明、陳述等。</h3><h3> 慢速。大多用于表示沉重、悲傷、憂郁、哀悼的心情，或用于敘述莊重的情景。</h3><h3> 不論快速、中速、慢速，都有一個："度"。比如，快速，也不能像放鞭炮似的，使人耳不暇接;慢速，也不能慢慢騰騰，半天一句，使人聽起來十分吃力，等的不耐煩。一句話，就是快慢要得體。</h3><h3> 朗誦的速度，主要取決于以下因素：</h3><h3> 一是取決于內(nèi)容和情節(jié)。從結(jié)構(gòu)上來說，朗誦中一般既有快速，又有中速、慢速，有張有弛，起伏跌宕;從內(nèi)容和情節(jié)來看，陳訴速度慢于抒情速度，抒情速度慢于議論速度;情調(diào)低沉的敘述、人物對話應(yīng)該慢些;急切的呼吁、憤怒的譴責、熱烈的爭辯、激昂的陳述、緊張的場景描述應(yīng)該快些。內(nèi)容和情節(jié)本身的客觀要求，是決定表達速度的最主要依據(jù)。</h3><h3> 二是取決于表達者的年齡。顯然，朗誦同樣的內(nèi)容，少年兒童快于年青人，青年人快于中年人，中年人快于老年人。</h3><h3> 三是取決于聽眾的年齡和接受能力。一般來說，對于老年人和少年兒童或接受能力相對較低的聽眾，或聽眾普遍對某些內(nèi)容感興趣，不少人都想將其記錄下來的時候，應(yīng)該把表達的速度放慢些。</h3> <h3>朗誦技巧一——聲音技巧</h3><h3> 1："聲音美"的基本標準。</h3><h3> (1)：正確清晰。</h3><h3> 所謂正確，是指發(fā)音正確。一方面，不可讀別字。另一方面，不能用"直譯"方式將方言變成蹩腳的普通話。</h3><h3> 所謂清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正確的停頓和適當?shù)墓?jié)奏，不要前言不對后語，或者結(jié)結(jié)巴巴，使人聽不明或弄不懂。</h3><h3> (2)：明快清脆。</h3><h3> 這既是指說話要開門見山，口到心到，心口一致，不故弄玄虛，快言快語，有什么說什么，又是指聲音要干脆利索，爽利痛快，不拖泥帶水。</h3><h3> (3)：圓渾清亮。</h3><h3> 如果說"正確清晰"是要求聲音表達科學化的話，那么，"圓渾清亮"則是要求聲音表達藝術(shù)化。其內(nèi)涵主要指：聲音流暢自然，圓渾雄厚，悅耳動聽，有滋有味。</h3><h3> (4)：富麗清新</h3><h3> 這是指聲音既要富于變化，豐富多彩，又要清爽新鮮，生動活潑。</h3><h3> (5)：堅韌清越。</h3><h3> 堅韌，是指聲音堅實、耐久、有力、有始有終。清越，是指聲音宛轉(zhuǎn)悠揚，給人留下深刻的甚至是難以磨滅的印象。</h3><h3> 達到"聲音美"的主要技巧。</h3><h3><br /></h3> <h3>通過今天的學習你是否對朗誦已經(jīng)有所了解了呢？來嘗試感受一下朗誦的韻律之美吧！</h3> <h3> 相信未來</h3><h3> 食指</h3><h3>當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺 </h3><h3>當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 </h3><h3>我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼 </h3><h3>用美麗的雪花寫下：相信未來 </h3><h3>當我的紫葡萄化為深秋的露水 </h3><h3>當我的鮮花依偎在別人的情懷 </h3><h3>我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤 </h3><h3>在凄涼的大地上寫下：相信未來 </h3><h3>我要用手指那涌向天邊的排浪 </h3><h3>我要用手掌那托住太陽的大海 </h3><h3>搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 </h3><h3>用孩子的筆體寫下：相信未來 </h3><h3>我之所以堅定地相信未來 </h3><h3>是我相信未來人們的眼睛 </h3><h3>她有撥開歷史風塵的睫毛 </h3><h3>她有看透歲月篇章的瞳孔 </h3><h3>不管人們對于我們腐爛的皮肉 </h3><h3>那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 </h3><h3>是寄予感動的熱淚、深切的同情 </h3><h3>還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷 </h3><h3>我堅信人們對于我們的脊骨 </h3><h3>那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功 </h3><h3>一定會給予熱情、客觀、公正的評定 </h3><h3>是的,我焦急地等待著他們的評定 </h3><h3>朋友,堅定地相信未來吧 </h3><h3>相信不屈不撓的努力 </h3><h3>相信戰(zhàn)勝死亡的年輕 </h3><h3>相信未來、熱愛生命 </h3>