<h3> 2017年9月25日上午第四節(jié)課，鄭老師為了激勵學(xué)生多讀書，讀好書，感受經(jīng)典魅力，指導(dǎo)學(xué)生組織了一次朗誦比賽活動。</h3><h3> 唐千千同學(xué)，自信大方地走上講臺，為大家主持初中以來707班第一次語文活動。她侃侃而談，朗誦能夠體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與修養(yǎng)，只有將一篇文章反復(fù)誦讀才能理解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精髓……她簡短而富有號召力的語言，展示了她良好的語文素養(yǎng)和主持人風(fēng)范。然后她宣讀比賽規(guī)則和評價細(xì)則，鄭重介紹評委，她將帶領(lǐng)同學(xué)們在今天的詩文朗誦比賽中，領(lǐng)略文字的美好，感受朗誦的魅力，欣賞同學(xué)們精彩的表演。</h3> <h3>邵祎潔同學(xué)第一個為大家朗誦徐志摩的《 再別康橋》，輕柔的聲音把大家?guī)У饺岵ㄊ幯鹆h拂的康橋河畔。</h3> <h3>吳澤楷同學(xué)朗誦《不朽的失眠》片段，努力用自己的聲音去表現(xiàn)一個古代讀書人的失意與傷感。有點(diǎn)</h3><h3>"少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁"的意味哦。</h3> <h3>王鄭倬云同學(xué)再次為大家深情朗誦《再別康橋》，手隨心走，真情投入，仿佛已然置身康橋河畔，更是把我們帶進(jìn)了那美麗的詩境。</h3> <h3>周雨嘉同學(xué)誦讀《草房子》里蔣一輪老師吹笛子的優(yōu)美畫面，抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)，似乎讓我們聽到了那悠揚(yáng)綿長的笛音。</h3> <h3>唐千千同學(xué)略帶沙沙的嗓音朗誦《面朝大海，春暖花開》，將海子美好的愿望送到每個人的心中，"從明天起，做一個幸福的人"。小小的年紀(jì)，竟能把詩意表現(xiàn)的如此深情！</h3> <h3>張渝陽同學(xué)朗誦北島的朦朧詩《回答》，從他時而緊握的拳頭和緊簇的眉頭中，我們感受到他似乎走進(jìn)詩人心中，替詩人表達(dá)心中的復(fù)雜情感。</h3> <h3>蒲金同學(xué)朗誦馮驥才《俗世奇人》中的片段，他朗誦的時候時而慷慨激昂，時而低調(diào)調(diào)侃，時而又義憤填膺……我們沒有記住故事的內(nèi)容，卻對他那變化莫測的表情印象深刻。</h3> <h3>岑瀚森同學(xué)朗誦弗羅斯特《未選擇的路》，能感覺到他在用沉穩(wěn)的音調(diào)去表達(dá)詩人心中對未來道路的堅定。</h3> <h3>徐楚越同學(xué)朗誦朱自清《春》中的春雨圖片段，這是我們剛剛學(xué)過的一篇課文，她背誦的非常熟練，又融進(jìn)了自己的情感，確實聲情并茂哦！</h3> <h3>崔天瑜同學(xué)朗誦舒婷《祖國啊我親愛的祖國》，配著優(yōu)美的音樂，小小的胸腔努力地表達(dá)著愛國激情。雖然他那有些滑稽的腔調(diào)把同學(xué)們逗笑了，卻也激起了我們下次配樂朗誦的熱情。</h3> <h3>同學(xué)們用心傾聽，熱情鼓掌，陶醉其中。</h3> <h3>比賽結(jié)束，評委們總分的空隙，鄭老師邀請李澤恒同學(xué)把自己仿寫徐志摩的詩《偶然》，朗讀給大家聽。雖然仿得還比較稚嫩，但有這樣好的開端，也許有一天他也會成為另一個徐志摩。</h3> <h3>為了鼓勵同學(xué)們的精彩朗誦和創(chuàng)作嘗試，老師用演唱的方式為大家表演徐志摩的詩《偶然》，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲和由衷的贊賞。</h3> <h3>評委們計算總分，評出等級，你們辛苦了！給你們點(diǎn)贊！</h3> <h3>這是鄭老師親自為同學(xué)們準(zhǔn)備的獎品，呆萌可愛的剪紙作品哦！</h3><h3><br /></h3> <h3>這次活動，準(zhǔn)備一周，有七位同學(xué)擔(dān)任評委，十位選手參賽。同學(xué)們展示了風(fēng)采，鍛煉了能力，更是激起了更多的同學(xué)參與的欲望。相信我們以后開展語文活動時大家會更加踴躍，精彩紛呈。</h3>