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“童”樣快樂，“童”樣陪伴， ——赤水三小六一活動(dòng)
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月是童年的搖籃，六月是童年的沃土，六月是孩子
2424 30 19“童”樣快樂，“童”樣陪伴， ——赤水三小六一活動(dòng)
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月是童年的搖籃，六月是童年的沃土，六月是孩子
2424 30 19“童”樣快樂，“童”樣陪伴， ——赤水三小六一活動(dòng)
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月是童年的搖籃，六月是童年的沃土，六月是孩子
2424 30 19“童”樣快樂，“童”樣陪伴， ——赤水三小六一活動(dòng)
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月是童年的搖籃，六月是童年的沃土，六月是孩子
2424 30 19“童”樣快樂，“童”樣陪伴， ——赤水三小六一活動(dòng)
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月是童年的搖籃，六月是童年的沃土，六月是孩子
2424 30 19落實(shí)“雙減”促交流，送教下鄉(xiāng)共成長(zhǎng)
為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂
770 4 3赤水三小助推“雙減”·館校共建系列活動(dòng)——傳承非遺文化
油紙傘是世界上最早的雨傘，也是漢民族傳統(tǒng)的日用雨傘，白居易的《憶江南·江南憶九首之二》中就有寫到油紙傘的詩句。江南煙雨，
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