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【高新教育】收獲成長(zhǎng) 揚(yáng)帆起航——高新區(qū)第三十九小學(xué)2022年畢業(yè)典禮
2016年的金秋，我們懷揣著憧憬步入高新區(qū)第三十九小學(xué)，遇見最美的校園，遇見最美的老師，遇見那個(gè)為夢(mèng)想努力拼搏的自己。六年砥
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初夏之思考---寫給佳音人的一封信！
佳音團(tuán)員們大家好！夏至已入，佳音迎來(lái)9歲生日，九年的光陰，慶幸我們一起度過(guò)，這九年的排練、演出、比賽讓我們凝聚成一家人，溫
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【高新區(qū)第三十九小學(xué)】西游茶館春意鬧，《猴王出世》探春忙——張曼“目標(biāo)教學(xué)，有效課堂”教學(xué)活動(dòng)小結(jié)
《猴王出世》是統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元“走進(jìn)四大名著”的第三篇課文，是略讀課文。本單元要求學(xué)生初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的
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【高新區(qū)第三十九小學(xué)】暢所“寓言”——《守株待兔》活動(dòng)剪影
《守株待兔》是部編版三年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇寓言故事，主要講述了一個(gè)農(nóng)夫一次偶然得到的兔子，放下農(nóng)具不再干活，結(jié)果再?zèng)]有
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【王婷婷專欄】【四月研修】教學(xué)有法，但教無(wú)定法，貴在得法—《荷花》教學(xué)剪影
《荷花》是語(yǔ)文部編版三年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課，課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花并展開想象的事，贊美了荷花生機(jī)盎然的美
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【高新第三十九小學(xué)】綻放在荷葉上的精彩——《荷葉圓圓》剪影
《荷葉圓圓》是一年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇課文。這篇輕松活潑的散文詩(shī)，運(yùn)用比喻和擬人的手法，形象地讓我們感受到了充滿童趣的夏
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【高新教育】風(fēng)正和煦，春明媚，墨揚(yáng)軒窗，教正濃——高新區(qū)第三十九小學(xué)“目標(biāo)教學(xué) 有效課堂”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)完美謝幕
沒有一個(gè)春天不是鳥語(yǔ)花香，沒有一個(gè)講臺(tái)不是書聲瑯瑯；沒有一顆種子不在春天萌發(fā)，沒有一位教師不把陽(yáng)光播撒！高新區(qū)第三十九小
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