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獨(dú)辟蹊徑之群文閱讀一一記《尋找風(fēng)景中的“路”》課堂實(shí)踐活動(dòng)
4月22日上午第三節(jié)課，統(tǒng)編教材習(xí)作單元運(yùn)用群文閱讀培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)的研究》課題組全體成員在城南小學(xué)綜合樓二樓錄播室開展課
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立足課堂探方法，著眼教材索策略
為踐行“簡簡單單教語文，本本分分為學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真謀發(fā)展”工作核心，以研究教材、研究課堂為渠道，以探索課堂本真，追求教學(xué)實(shí)
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老了，不必把一切都做到極致
“其實(shí)我還可以做的更好！”中國式父母親每為子女做一件事都會(huì)發(fā)出這樣的感慨。沒人說，“孩子，莫怪我們，只能幫你到這兒了。”
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壩上，一次用鏡頭用心靈的交流…
壩上草原，號(hào)稱攝影天堂，無數(shù)的有名的無名的攝影人創(chuàng)造了無數(shù)的影像，網(wǎng)上無數(shù)的帖子、現(xiàn)實(shí)中無數(shù)的畫冊(cè)無不展現(xiàn)給世人這樣的景
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《聚焦聽說 優(yōu)化課堂 以研促教 提升質(zhì)量》——綏陽縣小學(xué)英語“聽說教學(xué)”同課異構(gòu)研討活動(dòng)成功舉行
2017年12月1日，綏陽縣小學(xué)英語中心教研組在風(fēng)華鎮(zhèn)中心學(xué)校開展以“聽說”為主的小學(xué)英語“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)由綏
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