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信息技術(shù)應用能力提升工程2.0整校推進案例分析心得
隨著教育信息化的不斷發(fā)展,信息技術(shù)應用能力已經(jīng)成為教師的一項必備專業(yè)能力。2019年,教育部指出,信息技術(shù)應用能力是新時代高
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人隔離 培訓不誤——信息技術(shù)2.0背景下的網(wǎng)絡(luò)授課和學生互動
2020年3月嫩江市小學科學迎來網(wǎng)絡(luò)教研的新挑戰(zhàn),疫情期間,教師們要面對停課不停教,學生要面對停課不停學的問題,怎么教,如何學
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人隔離 培訓不誤——信息技術(shù)2.0背景下的網(wǎng)絡(luò)授課和學生互動
2020年3月嫩江市小學科學迎來網(wǎng)絡(luò)教研的新挑戰(zhàn),疫情期間,教師們要面對停課不停教,學生要面對停課不停學的問題,怎么教,如何學
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嫩江縣城鎮(zhèn)片區(qū)主題研修“小學科學落實新課標 發(fā)展學生的核心素養(yǎng)”活動在第一小學拉開帷幕。
教師進修學校教研員郭利老師在為參會的科學教師解讀新課標。第四小學的王軍偉老師正在授課。王軍偉老師在指導學生分組實驗。教研
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嫩江縣城鎮(zhèn)片區(qū)主題研修“小學科學落實新課標 發(fā)展學生的核心素養(yǎng)”活動在第一小學拉開帷幕。
教師進修學校教研員郭利老師在為參會的科學教師解讀新課標。第四小學的王軍偉老師正在授課。王軍偉老師在指導學生分組實驗。教研
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