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行走秀山鄉(xiāng)村,走訪留守兒童
這個暑假,我們帶著書本、帶著文具來到秀山縣三個小村落,做了一次關(guān)于留守兒童的小調(diào)查活動。歷時三天,共走訪8戶留守兒童。第1
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如何解讀孩子行為背后的需求——江南小學(xué)家長工作坊培訓(xùn)
在我們每天精心照料孩子生活的時候,您是否有時會覺得不太懂自己的孩子呢?孩子總有一些行為表現(xiàn)讓我們覺得無法理解,如咬手指頭
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QQ空間這個暑假,我們帶著書本、帶著文具來到秀山縣三個小村落,做了一次關(guān)于留守兒童的小調(diào)查活動。歷時三天,共走訪8戶留守兒童。第1
在我們每天精心照料孩子生活的時候,您是否有時會覺得不太懂自己的孩子呢?孩子總有一些行為表現(xiàn)讓我們覺得無法理解,如咬手指頭