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把握學(xué)科品性 鑄魂中華少年——暨通化市小學(xué)道德與法治學(xué)科新教材網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
新冠疫情的紅燈尚在閃爍，空中課堂直通車早已全線暢行！“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”的時(shí)代早已成為過(guò)去式，我們要做“源
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未雨綢繆預(yù)則立——英額布鎮(zhèn)明德小學(xué)開(kāi)學(xué)前疫情防控演練
開(kāi)學(xué)復(fù)課在即，如何搞好防疫工作，關(guān)系到師生健康安全，和學(xué)校防疫成果。為確保開(kāi)學(xué)復(fù)課后的正常教學(xué)秩序和應(yīng)急處置能力，4月9日
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“停課不停學(xué) 成長(zhǎng)未停歇”線上教學(xué)之藝術(shù)篇
停課不停學(xué)期間，英額布鎮(zhèn)明德小學(xué)積極關(guān)注美術(shù)、音樂(lè)等美育課程，創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)暢想的學(xué)習(xí)空間。藝術(shù)老師們結(jié)合不同年級(jí)的年齡特點(diǎn)
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記我的第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課
寒風(fēng)凝不住，驚疾逐日消，問(wèn)君何所去，化雪待春歸。疫情封住師生返校的路，卻切不斷我們隔空連線的信號(hào)。在教育局的統(tǒng)一部署下，
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記我的第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課
寒風(fēng)凝不住，驚疾逐日消，問(wèn)君何所去，化雪待春歸。疫情封住師生返校的路，卻切不斷我們隔空連線的信號(hào)。在教育局的統(tǒng)一部署下，
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記我的第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課
寒風(fēng)凝不住，驚疾逐日消，問(wèn)君何所去，化雪待春歸。疫情封住師生返校的路，卻切不斷我們隔空連線的信號(hào)。在教育局的統(tǒng)一部署下，
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寒風(fēng)凝不住，驚疾逐日消，問(wèn)君何所去，化雪待春歸。疫情封住師生返校的路，卻切不斷我們隔空連線的信號(hào)。在教育局的統(tǒng)一部署下，
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寒風(fēng)凝不住，驚疾逐日消，問(wèn)君何所去，化雪待春歸。疫情封住師生返校的路，卻切不斷我們隔空連線的信號(hào)。在教育局的統(tǒng)一部署下，
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寒風(fēng)凝不住，驚疾逐日消，問(wèn)君何所去，化雪待春歸。疫情封住師生返校的路，卻切不斷我們隔空連線的信號(hào)。在教育局的統(tǒng)一部署下，
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寒風(fēng)凝不住，驚疾逐日消，問(wèn)君何所去，化雪待春歸。疫情封住師生返校的路，卻切不斷我們隔空連線的信號(hào)。在教育局的統(tǒng)一部署下，
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