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把自己交給他——由盧安克《是什么帶來力量》談起
這種觀點值得商榷,我也無意評價。但,我們讀書,本就不是教某種思想填滿我們的大腦,而是用大腦來消解、內(nèi)化一些思想,開眼界、
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把自己交給他——由盧安克《是什么帶來力量》談起
這種觀點值得商榷,我也無意評價。但,我們讀書,本就不是教某種思想填滿我們的大腦,而是用大腦來消解、內(nèi)化一些思想,開眼界、
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為教育事業(yè)奮斗的青春最美!
2017年新年伊始,我在回顧過去、暢想未來時這樣寫道:2016年講課的聲音還在耳邊回蕩,我們已經(jīng)迎來了2017年初升的朝陽,細數(shù)三百
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砥礪前行,用奮斗點亮青春
王立君,男,中共黨員,2016年7月畢業(yè)于周口師范學院思想政治教育專業(yè),本科學歷,2016年9月入九臺區(qū)第二中學擔任初中政治教師,
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為教育事業(yè)奮斗的青春最美!
2017年新年伊始,我在回顧過去、暢想未來時這樣寫道:2016年講課的聲音還在耳邊回蕩,我們已經(jīng)迎來了2017年初升的朝陽,細數(shù)三百
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砥礪前行,用奮斗點亮青春
王立君,男,中共黨員,2016年7月畢業(yè)于周口師范學院思想政治教育專業(yè),本科學歷,2016年9月入九臺區(qū)第二中學擔任初中政治教師,
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