白馬金鈴丨沁園春·茗洋

靈山風(fēng)光，千山一碧，三十六凹。望靈山內(nèi)外，云遮霧卷；茗湖兩岸，勢(shì)若波濤。綠水青山，奇峰危立，欲與天梯峰比高。待云散，看鮮

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白馬金鈴

打一桶老井的水，-左岸雨

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左岸雨

閱讀悅心悅未來(lái)----廣信區(qū)第九小學(xué)三（2）班閱讀總結(jié)

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙。本學(xué)期，三（2）班結(jié)合語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”以及學(xué)校下發(fā)的共讀書(shū)目，繼續(xù)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)！書(shū)

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廣信區(qū)第九小學(xué)

閱讀越樂(lè)，悅讀越雅——記廣信區(qū)第九小學(xué)二（3）班班級(jí)閱讀活動(dòng)

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重

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廣信區(qū)第十小學(xué)少先隊(duì)

廣信區(qū)第九小學(xué)二（3）班益智課堂剪影

廣信區(qū)第九小學(xué)建校兩年以來(lái)，全力打造“學(xué)以益智，習(xí)以養(yǎng)德”的校園文化品牌，以創(chuàng)建“益智校園”為特色文化，以“益智課程”為

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廣信區(qū)第九小學(xué)

一路“童”行 相伴成長(zhǎng)

2020年11月2日，我們歡欣鼓舞，既激動(dòng)又興奮，我們最期待的千龍湖秋季研學(xué)活動(dòng)開(kāi)始啦！早上8點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)足球場(chǎng)，聆聽(tīng)老師們

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漪涵

童年有書(shū)，未來(lái)有夢(mèng)

——記廣信區(qū)第九小學(xué)一（3）班“親近母語(yǔ)”閱讀活動(dòng)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一本好書(shū)，就像是一列能走遍世界的火車(chē)，

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廣信區(qū)第九小學(xué)-鄭慧

書(shū)香潤(rùn)童年，閱讀伴成長(zhǎng)——廣信區(qū)第九小學(xué)一（2）班閱讀紀(jì)實(shí)

悅讀人生好習(xí)慣，書(shū)韻飄香潤(rùn)心田！孩子們，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！讓閱讀成就人生，讓知識(shí)改變命運(yùn)，讓我們用知識(shí)武裝自己，為心中的夢(mèng)

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廣信區(qū)第一小學(xué)

讀寫(xiě)結(jié)合 師生同寫(xiě)

廣信區(qū)第九小學(xué)?？瘎?chuàng)刊啦！在此興奮之際，籍以此文，以表慶賀！——題記，寫(xiě)作是一個(gè)人一生之中，必備的通用技能之一。寫(xiě)作教學(xué)

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白馬金鈴