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把你寫成詩—— 二（14）班創(chuàng)意評語
韶光似箭，同學(xué)們，我們朝夕相伴的一個學(xué)期又過去了。雖然你們時不時的讓我怒目圓睜，讓我提高8度一聲吼，讓我想把戒尺高高揚起；
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把你寫成詩—— 二（14）班創(chuàng)意評語
韶光似箭，同學(xué)們，我們朝夕相伴的一個學(xué)期又過去了。雖然你們時不時的讓我怒目圓睜，讓我提高8度一聲吼，讓我想把戒尺高高揚起；
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把你寫成詩—— 二（14）班創(chuàng)意評語
韶光似箭，同學(xué)們，我們朝夕相伴的一個學(xué)期又過去了。雖然你們時不時的讓我怒目圓睜，讓我提高8度一聲吼，讓我想把戒尺高高揚起；
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重走長征路 實踐中成長 快樂中收獲——記新城小學(xué)一(14)班首次研學(xué)旅行
秋天的陽光很燦爛，秋天的風(fēng)很輕，秋天的葉很美，秋天的我們很歡暢……為全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操、增長見識，追求師
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《花兒·少年》《歡樂·童真》《成長·夢想》——新城小學(xué)2020屆六(4)班畢業(yè)紀念冊
歡樂小鎮(zhèn)的研學(xué)旅行，還記得嗎？靜下心來讀書的樣子真美，那一年的義賣活動，收獲滿滿，這一年，我們是五(4)班，茜瑞樂園研學(xué)歡樂
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遇見你，是我的緣——草原之旅(三)
城中此刻是酷暑難耐，而這里卻是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。對某人來說，何止“習(xí)習(xí)”，簡直是“冽冽”，她在夏風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。開始用防曬衣御寒，
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