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一個(gè)如夢(mèng)如幻的地方
大霧飄渺,山水之間披著一層薄薄的輕紗猶如仙境一般!其實(shí)詩不一定在遠(yuǎn)方,身邊也有這般的詩情畫意。在一個(gè)早晨,不經(jīng)意的一瞥,
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我們班的數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在很多同學(xué)或老師看來,是比較枯燥乏味的,我也一直在尋找能夠讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一點(diǎn)樂趣,讓孩子們能夠找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣
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我們的道路不孤獨(dú)
總有一些事情是要人去做的,即使有一天倒在這條路上也不會(huì)后悔,因?yàn)楹竺孢€會(huì)有更多的人在前進(jìn),在跟隨,總有一天會(huì)見到曙光;總
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獨(dú)游的快樂
今天天氣晴好,下午兩點(diǎn)半開始騎游,晚上六點(diǎn)半返回。途中發(fā)現(xiàn)不少美好的人和景,與有緣人分享。經(jīng)過貴州省六盤水人民廣場(chǎng)。涼都
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【六盤水伏羲學(xué)校蕭永貴】我的責(zé)任——記三四年級(jí)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練(2018年11月6日)
生活即教育,教育智慧來源于對(duì)孩子生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)注和反思。所以就像稻盛和夫所說:“答案在現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)有神靈!”同樣的,處理孩
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龔老師日記(遇見小龔)
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