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“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣”南關(guān)小學(xué)三年級(jí)五班，第一小組暑期讀書(shū)打卡第一周（副本）
讀書(shū)是人與思想的溝通，讀書(shū)是人與靈魂的碰撞。書(shū)是人類的墊腳石，書(shū)讀得越多，人就站的越高。讀書(shū)的態(tài)度決定人的深度；讀書(shū)的厚
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童 年 拾 影
六年就這么匆匆而過(guò)，誰(shuí)能想它走的那么匆忙。老師的諄諄教導(dǎo)猶在耳旁，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。我們也由一個(gè)個(gè)孩童成長(zhǎng)為快樂(lè)
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第一次當(dāng)“主播”
“第一次”這個(gè)主題的文章不知曾讓學(xué)生寫(xiě)過(guò)多少次，每次都強(qiáng)調(diào)有新意，沒(méi)想到，教齡近30年的我，居然也會(huì)迎來(lái)教學(xué)生涯的“第一次
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花事
一直期待著春風(fēng)的眷顧，一直期盼著春光的乍現(xiàn)，一直祈愿桃花的盛開(kāi)，終于等來(lái)了！呼朋喚友，匆匆踏上尋芳之旅，共赴一場(chǎng)浪漫的花
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第一次當(dāng)“主播”
“第一次”這個(gè)主題的文章不知曾讓學(xué)生寫(xiě)過(guò)多少次，每次都強(qiáng)調(diào)有新意，沒(méi)想到，教齡近30年的我，居然也會(huì)迎來(lái)教學(xué)生涯的“第一次
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愛(ài)的橋梁 春的希望
今天是上網(wǎng)課的一天，也是陽(yáng)光明媚的一天，我坐在我的書(shū)桌前沐浴著窗外灑進(jìn)來(lái)的春日暖陽(yáng)，聽(tīng)著線上課堂里老師的課程內(nèi)容，暫且忘
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疫情過(guò)后最想見(jiàn)的人
看一下心中一座屹立世界東方巍峨山峰南山，為我們遮風(fēng)擋雨城墻，看一下云端下84歲不老松，中國(guó)的屋脊民族的脊梁，看一看成千上萬(wàn)
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第一次當(dāng)“主播”
“第一次”這個(gè)主題的文章不知曾讓學(xué)生寫(xiě)過(guò)多少次，每次都強(qiáng)調(diào)有新意，沒(méi)想到，教齡近30年的我，居然也會(huì)迎來(lái)教學(xué)生涯的“第一次
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第一次當(dāng)“主播”
“第一次”這個(gè)主題的文章不知曾讓學(xué)生寫(xiě)過(guò)多少次，每次都強(qiáng)調(diào)有新意，沒(méi)想到，教齡近30年的我，居然也會(huì)迎來(lái)教學(xué)生涯的“第一次
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