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讓群文閱讀之花靜靜綻放——群文閱讀之旅(二)：“變化多端的漢字”記實(shí)
今天的社團(tuán)活動(dòng)，開啟了我班的第二次群文閱讀之旅。開課了！我娓娓道來：“很多小朋友都知道，漢字的年紀(jì)已經(jīng)很大很大了。而時(shí)間
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致荷花老師《映日荷花別樣紅》
鄭老師的堅(jiān)持是團(tuán)??，生生不息。清晨，只要打開有她的微信群QQ群，當(dāng)點(diǎn)贊的人都會(huì)麻木了的時(shí)候，她依然，總會(huì)有一篇陽(yáng)光的寄語(yǔ)呈現(xiàn)
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專題講座洗心志教方法 靜待花開砥礪前行 ——隴原名師宋玉玲二級(jí)工作室掛牌儀式暨送教送培活動(dòng)紀(jì)實(shí)（三）
嬌小玲瓏，美麗優(yōu)雅，處處洋溢著主人翁，熱情真誠(chéng)的唐主任宣布專題講座開始。工作室線上培訓(xùn)，主題研討交流，教學(xué)資源共享共建，
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專題講座洗心志教方法 靜待花開砥礪前行 ——隴原名師宋玉玲二級(jí)工作室掛牌儀式暨送教送培活動(dòng)紀(jì)實(shí)（三）
嬌小玲瓏，美麗優(yōu)雅，處處洋溢著主人翁，熱情真誠(chéng)的唐主任宣布專題講座開始。工作室線上培訓(xùn)，主題研討交流，教學(xué)資源共享共建，
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