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學(xué)科核心素養(yǎng)如何在課堂教學(xué)中落地
2018年10月19日下午,有幸參加了雄安三縣語文教師教育提升培訓(xùn)。教研室李志強(qiáng)主任主持了這次培訓(xùn),并闡明這次培訓(xùn)的主題――“學(xué)
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初遇微單相機(jī)。
云舒擁有了微單相機(jī),總想早起拍張海上日出。因?yàn)槲业你紤?,妥貼地錯(cuò)過了。她不焦慮,用過早餐慢悠悠地出發(fā)。冬日的周末,街頭空
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教孩子說聲“謝謝您!”
這是我們班一個(gè)男孩子欲出教室又返回來對(duì)我說的五個(gè)字,當(dāng)時(shí)我被他驚到了。那是一節(jié)習(xí)作課,課上給孩子們講了習(xí)作要求和需要注意
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教孩子說聲“謝謝您!”
這是我們班一個(gè)男孩子欲出教室又返回來對(duì)我說的五個(gè)字,當(dāng)時(shí)我被他驚到了。那是一節(jié)習(xí)作課,課上給孩子們講了習(xí)作要求和需要注意
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我和孩子們?cè)谌A菱
經(jīng)過一學(xué)期緊張而又忙碌的工作,我深深地感到當(dāng)一名寄宿制學(xué)校合格的班主任真是件很不容易的事。它不僅要求班主任要有強(qiáng)烈的前瞻
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