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家校同心 師生同行---橫山區(qū)第三小學(xué)五年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)
為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育與共進(jìn)，充分展示橫山三小良好的校園風(fēng)貌，讓每一位家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解學(xué)校的教育理念及班級(jí)文化，真正達(dá)到
1804 13 17 -
家校同心 師生同行---橫山區(qū)第三小學(xué)五年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)
為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育與共進(jìn)，充分展示橫山三小良好的校園風(fēng)貌，讓每一位家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解學(xué)校的教育理念及班級(jí)文化，真正達(dá)到
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家校同心 師生同行---橫山區(qū)第三小學(xué)五年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)
為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育與共進(jìn)，充分展示橫山三小良好的校園風(fēng)貌，讓每一位家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解學(xué)校的教育理念及班級(jí)文化，真正達(dá)到
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串起新教育的“珍珠項(xiàng)鏈”——“陽光海燕班”新教育故事匯[橫山三小四（4）班]
“讓孩子過幸福完整的生活。”朱永新教授發(fā)起的新教育，讓教育發(fā)生了翻天覆地的變化，也像一陣颶風(fēng)，在我的頭腦中引發(fā)了教育的風(fēng)
838 9 12 -
串起新教育的“珍珠項(xiàng)鏈”——“陽光海燕班”新教育故事匯[橫山三小四（4）班]
“讓孩子過幸福完整的生活?！敝煊佬陆淌诎l(fā)起的新教育，讓教育發(fā)生了翻天覆地的變化，也像一陣颶風(fēng)，在我的頭腦中引發(fā)了教育的風(fēng)
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串起新教育的“珍珠項(xiàng)鏈”——“陽光海燕班”新教育故事匯[橫山三小四（4）班]
“讓孩子過幸福完整的生活。”朱永新教授發(fā)起的新教育，讓教育發(fā)生了翻天覆地的變化，也像一陣颶風(fēng)，在我的頭腦中引發(fā)了教育的風(fēng)
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串起新教育的“珍珠項(xiàng)鏈”——“陽光海燕班”新教育故事匯[橫山三小四（4）班]
“讓孩子過幸福完整的生活?！敝煊佬陆淌诎l(fā)起的新教育，讓教育發(fā)生了翻天覆地的變化，也像一陣颶風(fēng)，在我的頭腦中引發(fā)了教育的風(fēng)
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串起新教育的“珍珠項(xiàng)鏈”——“陽光海燕班”新教育故事匯[橫山三小四（4）班]
“讓孩子過幸福完整的生活?！敝煊佬陆淌诎l(fā)起的新教育，讓教育發(fā)生了翻天覆地的變化，也像一陣颶風(fēng)，在我的頭腦中引發(fā)了教育的風(fēng)
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