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共克時艱 不負韶華——河池市金城江區(qū)第二初級中學(xué)2020屆中考百日誓師大會
九年級的同學(xué)們，猶記得2019年3月15日2019屆的學(xué)長在學(xué)?；@球場舉行中考百日誓師的情景，他們的錚錚誓言似乎還在耳邊縈繞。今天也
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砥礪前行，讓信息技術(shù)改變課堂——河池市宜州區(qū)小學(xué)第四學(xué)區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合優(yōu)秀課例展示活動
為促進學(xué)區(qū)教師積極參與課堂教學(xué)改革，提高學(xué)區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。根據(jù)《自治區(qū)教育
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砥礪前行，讓信息技術(shù)改變課堂——河池市宜州區(qū)小學(xué)第四學(xué)區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合優(yōu)秀課例展示活動
為促進學(xué)區(qū)教師積極參與課堂教學(xué)改革，提高學(xué)區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。根據(jù)《自治區(qū)教育
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砥礪前行，讓信息技術(shù)改變課堂——河池市宜州區(qū)小學(xué)第四學(xué)區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合優(yōu)秀課例展示活動
為促進學(xué)區(qū)教師積極參與課堂教學(xué)改革，提高學(xué)區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。根據(jù)《自治區(qū)教育
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砥礪前行，讓信息技術(shù)改變課堂——河池市宜州區(qū)小學(xué)第四學(xué)區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合優(yōu)秀課例展示活動
為促進學(xué)區(qū)教師積極參與課堂教學(xué)改革，提高學(xué)區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。根據(jù)《自治區(qū)教育
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砥礪前行，讓信息技術(shù)改變課堂——河池市宜州區(qū)小學(xué)第四學(xué)區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合優(yōu)秀課例展示活動
為促進學(xué)區(qū)教師積極參與課堂教學(xué)改革，提高學(xué)區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。根據(jù)《自治區(qū)教育
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為促進學(xué)區(qū)教師積極參與課堂教學(xué)改革，提高學(xué)區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。根據(jù)《自治區(qū)教育
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砥礪前行，讓信息技術(shù)改變課堂——河池市宜州區(qū)小學(xué)第四學(xué)區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合優(yōu)秀課例展示活動
為促進學(xué)區(qū)教師積極參與課堂教學(xué)改革，提高學(xué)區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。根據(jù)《自治區(qū)教育
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砥礪前行，讓信息技術(shù)改變課堂——河池市宜州區(qū)小學(xué)第四學(xué)區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合優(yōu)秀課例展示活動
為促進學(xué)區(qū)教師積極參與課堂教學(xué)改革，提高學(xué)區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。根據(jù)《自治區(qū)教育
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