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- 2022-05-04 故事有我
  
  ????????????????????????
  
  創(chuàng)意作業(yè) 多彩實踐促“雙減”
  
  作業(yè)設計是教師進行學生學業(yè)評價的重要方式之一?！半p減”之下，固安縣第三小學二年級組積極開展“優(yōu)化作業(yè)設計，快樂有效學習”
  
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  孫巍
- 2021-04-02 故事有我
  
  謝謝姐姐
  
  一個人可以走得很快，一群人才會走得更遠！
  
  接到講課任務，就一直在發(fā)愁，對于教一年級的我而言:講什么？如何講？如何突破自己？這些問題一直困擾著我。平時工作累了，或者是
  
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  故事有我
- 2021-04-01 故事有我
  
  ??????
  
  一個人可以走得很快，一群人才會走得更遠！
  
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  故事有我
- 2021-04-01 故事有我
  
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  故事有我
- 2021-04-01 故事有我
  
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  故事有我
- 2021-04-01 故事有我
  
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  故事有我
- 2021-04-01 故事有我
  
  謝謝
  
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  故事有我
- 2021-04-01 故事有我
  
  謝謝
  
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  故事有我
- 2021-04-01 故事有我
  
  謝謝
  
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  故事有我

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