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為什么孩子上了書(shū)法班，作業(yè)寫(xiě)的字還是“不堪入目”？
現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)困惑：為什么孩子在上了書(shū)法課之后，寫(xiě)字水平和之前相比沒(méi)有什么提高？作業(yè)還是“慘不忍睹”，有的家長(zhǎng)就對(duì)培訓(xùn)機(jī)
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為什么孩子上了書(shū)法班，作業(yè)寫(xiě)的字還是“不堪入目”？
現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)困惑：為什么孩子在上了書(shū)法課之后，寫(xiě)字水平和之前相比沒(méi)有什么提高？作業(yè)還是“慘不忍睹”，有的家長(zhǎng)就對(duì)培訓(xùn)機(jī)
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信陽(yáng)文源書(shū)畫(huà)
